林昭的“温水煮青蛙升级版”战术执行了足足两周。这两周里，她感觉自己像个辛勤的园丁，每天对着萧烬这座“冰山”浇水（带早餐）、施肥（写纸条）、晒太阳（制造独处），眼瞅着冰山表面已经开始“滋滋”冒水汽（脸红、眼神躲闪），甚至隐约能听到内部结构松动的声音（心跳加速、呼吸紊乱），可那最关键的一步——冰山轰然融化，主动承认心意——却迟迟没有发生！
萧烬的忍耐力简直超出了人类的范畴！她就像一台设定好最高防御级别的精密仪器，任凭林昭如何“撩拨”，内部程序可能已经乱成一团麻，警报声响彻天际，但外部输出依然保持着令人抓狂的稳定——最多就是脸红到脖子根，眼神慌得像受惊的兔子，说话结巴得不成句子，但就是、不、表、白！
林昭急了。
她像只围着珍贵宝藏不停打转、却怎么也打不开宝箱锁的小狐狸，抓耳挠腮，心急如焚。每天看着萧烬近在咫尺的、因为自己而泛红的脸，看着她眼中明明盛满了自己却偏要拼命掩饰的悸动，林昭感觉自己都快憋出内伤了！
“她到底在等什么啊？！”又一次“作战会议”上，林昭捶胸顿足，像只热锅上的蚂蚁在寝室里来回踱步，“我暗示得还不够明显吗？我都快把‘我喜欢你’四个字刻在脑门上了！她是不是块木头啊？！不，木头被我这么烤也该着火了！”
晓琳盘腿坐在床上，嗑着瓜子，一副看热闹不嫌事大的样子：“可能……冰山的熔点比较高？需要更猛的火焰？”
圆圆抱着薯片，含糊不清地说：“我觉得萧烬不是不明白，她是在害怕。你看她每次快撑不住的时候，那个眼神，又渴望又恐惧，跟要上刑场似的。”
苏婉推了推眼镜，冷静分析：“根据行为模型，萧烬目前处于‘认知-情感’冲突的极限状态。她可能清晰地认识到自己的情感，但因为自卑、对关系不确定性的恐惧、或对自身异常的担忧，抑制了表达行为。”
“那我怎么办？难道要一直等下去？等到海枯石烂，冰山自己开口？”林昭哀嚎，“我受不了了！再这样下去，没等她表白，我先憋疯了！”
苏婉看着她，镜片后的眼睛闪过一丝精光：“既然消极等待无法打破僵局，那么，由主动方主动一点，直接挑明，或许是打破平衡的唯一有效方式。”
“直接挑明？”林昭停下脚步，眼睛瞪大。
“对。”苏婉点头，“选择一个合适的时机和环境，由你，林昭，主动说出你的心意。将‘是否喜欢’这个模糊的东西，变成‘如何回应’这个具体的、她必须面对的问题。”
晓琳立刻举手：“我附议！昭昭，是时候展现你真正的技术了！A上去！正面刚！”
圆圆也兴奋地挥舞薯片袋：“就是！我们昭昭这么可爱，她还能拒绝不成？大不了……大不了就是被拒绝嘛！总比现在这样不上不下的强！”虽然这么说，但圆圆心里觉得萧烬拒绝的可能性微乎其微。
林昭被说得热血沸腾，但随即又有点怂：“可……万一她真的拒绝了呢？万一她吓得直接跑了，连朋友都没得做呢？”
这个担忧让她瞬间蔫了下去。
晓琳走过来，拍拍她的肩膀：“昭昭，瞻前顾后可不像你。你想想，你现在快乐吗？每天猜来猜去，忽喜忽悲的。”
林昭摇头。
“那你觉得萧烬快乐吗？每天忍得那么辛苦，跟自我凌迟似的。”
林昭想起萧烬眼底那些挣扎和痛苦，又摇了摇头。
“那不就结了！”晓琳一锤定音，“长痛不如短痛！是死是活，给个痛快！成了，皆大欢喜；不成……至少你努力过了，不用再内耗了！咱们寝室永远是你坚强的后盾！”
苏婉补充：“从概率学上讲，根据我们之前的分析，成功概率远高于失败概率。但即使失败，及时止损，避免沉没成本继续增加，也是一种理性选择嘛。”
圆圆最后送上“致命一击”：“而且昭昭，你甘心吗？你花了这么多心思，难道就为了跟她继续当这种不清不楚的‘好朋友’？你可是我们的小太阳！拿出点气势来！”
室友们的话像一剂强心针，让林昭重新燃起了斗志。对啊！她林昭什么时候变得这么畏首畏尾了？喜欢就去争取！成不成功，至少要对得起自己的心意！
“好！”林昭挺直腰板，眼神重新变得坚定明亮，“我决定了！我要……主动挑破！”
决定是下了，但具体怎么操作，又成了新的难题。总不能直接冲上去喊“萧烬我喜欢你”吧？那也太莽了。
地点选在哪里？
晓琳：“电影院！黑灯瞎火，气氛暧昧，最适合说悄悄话！”
圆圆：“学校后面的小树林！安静，浪漫，还有萤火虫（如果季节对的话）！”
苏婉：“根据环境心理学，过于封闭或过于开放、人烟稀少的场所都可能增加对方的不安感。我建议选择相对安静、有一定私密性但又不至于完全与外界隔绝的公共空间，例如咖啡馆的角落，或者傍晚时分的操场看台。”
最终，林昭采纳了苏婉的建议，决定约萧烬周末傍晚去学校新开的一家以安静温馨着称的咖啡馆。
那里有柔软的沙发，暖黄的灯光，舒缓的音乐，最重要的是——有其他的顾客，不至于让萧烬感到太过孤立无援（或者自己太过尴尬）。
时机呢？
苏婉：“我建议在愉快的日常相处（例如一起学习或吃饭）之后，顺势提出邀请，减少突兀感。”
林昭点头，决定在周六下午她们常去的图书馆自习结束后，再“顺便”提出去喝杯东西休息一下。
说什么？
晓琳：“直接说！‘萧烬，我喜欢你，不是朋友那种喜欢！’简单粗暴，直击要害！”
圆圆：“要不……先铺垫一下？说说你们认识的经过，你的感受，再慢慢引出来？”
苏婉：“建议陈述你观察到的她的行为，表达这些行为带给你的感受，最后提出你的疑问或期望。例如：‘我注意到你最近……这让我感觉……所以我想知道，你是不是也……’这种方式相对柔和，给她留有反应和思考的空间。”
林昭拿着小本本，把军师们的建议都记了下来，她反复默念了好几遍。