郝姣看着手中整理好的部分案例资料，心中既有期待又有担忧。她知道，这些案例是打破谣言的关键，但前方的路依旧充满未知。“不管有多难，我们都要试试。”郝姣坚定地说道。叶宇、陈教授和周主任纷纷点头。然而，当他们走出办公室准备去展示案例时，却发现校园里又出现了一些新的状况，一群学生正围在公告栏前，指指点点，不知又发生了什么事。
郝姣和叶宇对视一眼，急忙赶了过去。还没走近，就听到学生们嘈杂的议论声。“听说了吗？郝姣的那个创新学习模式根本就是个幌子，就是为了骗学校的资金。”“啊？真的假的？那她之前那些成绩不会也是假的吧？”“肯定是，不然怎么可能进步那么快。”这些话语像针一样刺痛着郝姣的心，她的脸色瞬间变得苍白，心中涌起一股愤怒和无奈交织的情绪。
郝姣挤过人群，看到公告栏上贴着几张纸，上面用醒目的大字写着一些对她恶意中伤的言论，诸如“郝姣骗取学校资金，创新学习模式是骗局”之类的话语。周围的学生们看着她，眼神中充满了怀疑和审视。郝姣深吸一口气，努力让自己镇定下来，大声说道：“同学们，这些都是谣言！是有人故意在抹黑我！”但学生们似乎并不买账，依旧交头接耳，小声议论着。
郝姣意识到，不能再这样任由谣言传播下去了。她当机立断，决定主动出击。她转头对叶宇说：“我去广播室，向全校师生解释清楚。”叶宇点点头，“我陪你一起去。”郝姣又看向陈教授和周主任，“陈教授、周主任，麻烦你们在各个班级进行辟谣宣传，我们双管齐下，一定能让大家相信真相。”陈教授和周主任纷纷表示没问题。
郝姣和叶宇快步走向广播室。一路上，郝姣能感觉到周围学生异样的目光，她的脚步微微有些沉重，但内心的坚定让她没有丝毫退缩。到了广播室，郝姣向负责老师说明了来意，老师听后，也对这种恶意谣言感到愤慨，立刻同意让郝姣使用广播。
郝姣站在麦克风前，深吸一口气，调整好情绪，用清晰而坚定的声音说道：“各位老师、同学们，大家好。我是郝姣。今天，我想占用大家一点时间，来澄清一些不实的谣言。最近，校园里流传着一些关于我的负面言论，说我的创新学习模式是骗取学校资金的骗局，这完全是无稽之谈。”郝姣顿了顿，继续说道：“我创立这个创新学习模式，初衷是为了帮助像我曾经一样在学习上遇到困难的同学，找到更适合自己的学习方法。在这个过程中，我付出了无数的努力，也确实取得了一些成果。”
郝姣详细讲述了自己创新学习模式的发展历程，从最初的摸索尝试，到逐渐取得成效，以及在这个过程中遇到的种种困难和挑战。她还提到了林正豪对她的打压，以及他为了维护传统教育秩序不择手段的行为。“林正豪害怕我的创新学习模式打破他所坚守的传统教育体制，所以才想出这种卑鄙的手段来抹黑我。同学们，我们不能让他的阴谋得逞。”郝姣的声音有些激动，她希望通过自己的解释，能让同学们看清真相。
与此同时，陈教授和周主任也在各个班级忙碌着。陈教授走进一个班级，站在讲台上，神情严肃地对同学们说：“同学们，关于郝姣同学创新学习模式的谣言，大家不要轻信。郝姣同学的努力和成果，我都看在眼里。她的这种学习模式，是经过实践检验的，确实能够帮助同学们提高学习成绩。”周主任在另一个班级也说道：“学校已经对这件事展开了调查，一定会还郝姣同学一个清白。大家要相信学校，不要被谣言误导。”
在郝姣、陈教授和周主任的努力下，一些原本对郝姣持怀疑态度的学生开始动摇了。有同学小声说：“听郝姣这么一说，好像真的是有人在故意抹黑她。”“是啊，我们不能这么轻易就相信这些谣言。”但仍有一些顽固分子，依旧坚信那些谣言，甚至还在私下里继续传播。
郝姣从广播室出来后，叶宇安慰她道：“别太担心，已经有一部分同学相信你了，我们的努力没有白费。”郝姣微微点头，“嗯，但还有一些同学不相信，我们还得想办法。”郝姣和叶宇在校园里走着，观察着学生们的反应。他们看到，有些学生聚在一起，还在讨论着这件事，但语气已经不像之前那么充满敌意了。
郝姣知道，虽然辟谣行动有了一定的效果，但谣言还远远没有完全平息。她和叶宇回到办公室，与陈教授、周主任再次商讨对策。周主任皱着眉头说：“这些谣言传播得太快太广了，我们得想个更有效的办法，彻底消除它们的影响。”陈教授沉思片刻，说：“我们可以组织一场小型的成果展示会，邀请一些通过郝姣的创新学习模式取得进步的同学来分享他们的经验，让大家亲眼看到这种模式的效果。”郝姣眼睛一亮，“这个办法好，这样能让同学们更直观地感受到创新学习模式的好处。”
于是，大家开始紧锣密鼓地筹备成果展示会。郝姣联系那些受益于创新学习模式的同学，邀请他们来分享经验。叶宇则负责场地的布置和设备的调试。陈教授和周主任协调学校各部门，确保展示会能够顺利进行。然而，在筹备过程中，他们又遇到了新的问题。一些原本答应来分享经验的同学，因为害怕受到牵连，突然改变了主意，不愿意参加展示会了。
郝姣心急如焚，她一家一家地去拜访这些同学。在一位同学家门口，郝姣诚恳地说：“同学，我知道你有顾虑，但这次展示会真的很重要。只有让大家看到真实的成果，才能打破那些谣言。你愿意再考虑一下吗？”这位同学犹豫了一下，看着郝姣坚定的眼神，最终点了点头，“好吧，郝姣学姐，我相信你，我参加。”经过郝姣的努力，大部分同学都同意继续参加展示会。
成果展示会的日子越来越近了，郝姣等人日夜忙碌着。展示会当天，教室里坐满了学生。郝姣站在讲台上，看着台下的同学们，心中既紧张又期待。第一位分享经验的同学走上讲台，说道：“我之前学习成绩一直不好，对学习也没有信心。后来尝试了郝姣学姐的创新学习模式，按照她教的方法，我制定了适合自己的学习计划，成绩真的有了很大的提高……”随着一位位同学的分享，台下的同学们开始窃窃私语，脸上的怀疑逐渐被惊讶和信服所取代。
展示会结束后，很多同学围上郝姣，纷纷表示相信她的创新学习模式是真实有效的。郝姣看着这些同学，心中充满了欣慰。然而，郝姣知道，虽然这次展示会取得了一定的成功，但仍有一小部分学生对她还是持怀疑态度，谣言的阴影还没有完全从校园里消散。
郝姣和陈教授、周主任、叶宇再次聚在一起，他们知道，要彻底消除谣言的影响，顺利举办研讨会，还有很长的路要走。接下来该如何做，才能让最后那部分顽固的学生也相信真相，成了摆在他们面前的一道难题。校园里的气氛虽然有所缓和，但依旧弥漫着一丝紧张的气息，郝姣等人在办公室里，陷入了沉思，努力思索着下一步的对策。