第267章：与神话生物的初次接触
南沙基地的贝壳广场上，三十多个穿着蓝色护海队服的孩子正踮着脚张望——今天是青少年护海队约定去疗伤礁探望海珠兽的日子，每个人手里都攥着精心准备的“礼物”：小琪抱着晒干的海露草，草叶用棉线捆得整整齐齐；小航背着装满生态记录本的背包，笔帽上还挂着贝壳挂饰；几个低年级的孩子则举着自己画的海珠兽卡通画，颜料在阳光下亮闪闪的。“小毛豆姐，海珠兽真的会像照片里那样，用头蹭我们的手吗？” 最小的孩子乐乐拽着小毛豆的衣角，眼睛里满是期待，连声音都带着点颤抖。
“别着急，它叫‘小珍珠’，是我们给幼崽起的名字。” 小毛豆蹲下来帮乐乐理了理队服领口，“成年海珠兽很温和，但第一次见面还是要保持礼貌，不能大喊大叫，也不能随便碰它的伤口，知道吗？” 阿水举着改装过的“儿童版无人机”跑过来，机身贴满了孩子们的涂鸦，“这台无人机没有螺旋桨，不会伤到小珍珠，还能拍我们和它互动的视频！” 林宇站在冲锋舟旁挥手，船上已经放好了救生衣和防护网，老石正往船上搬装海露草的箱子：“都排好队上船，渔排岗哨已经提前去疗伤礁清场，保证安全！”
冲锋舟驶离基地时，乐乐突然指着远处的海面尖叫：“快看！是巡逻的渔民伯伯！” 只见几艘小渔船在前方海域散开，渔民们举着写有“海珠兽保护区”的木牌，看到冲锋舟就挥起草帽打招呼。“他们是自愿来当‘外围守护者’的。” 林宇解释道，“自从知道海珠兽能保护珊瑚礁，渔民们比我们还上心，每天都轮流来巡逻，怕有陌生人闯进来。” 小航翻开记录本快速写下：“渔民与护海队合作，共同守护神话生物——这是最好的护海案例！” 他的话刚说完，就引来一片赞同的笑声。
离疗伤礁还有一海里时，冲锋舟的贝壳预警器突然发出“滴滴”的轻响，不是警报，而是“安全提示”——这是小毛豆特意设置的功能，靠近海珠兽栖息地时会自动提醒。孩子们立刻安静下来，连最活泼的阿水都放慢了操控无人机的动作。远处的海面上，一道金色的涟漪正缓缓向这边移动，小毛豆举起望远镜：“是成年海珠兽！它来接我们了！” 镜头里，成年海珠兽的背部露出水面，小珍珠趴在它的背上，像一块小小的金色礁石，随着海浪轻轻起伏。
冲锋舟刚停稳，成年海珠兽就带着小珍珠游到了船边，没有像第一次见面时那样展开鳍警戒，反而对着船上发出温和的嗡鸣，声音像海螺吹响的调子。小珍珠探出头，黑珍珠似的眼睛扫过船上的孩子们，突然对着乐乐举着的卡通画“啪”地吐了个小气泡，惹得孩子们一阵低低的惊呼。“你看，它喜欢你的画！” 小毛豆轻声对乐乐说，示意阿水把冲锋舟的侧面甲板放下来，形成一个平缓的斜坡，“我们一个一个过去，小琪先上，你带了它最喜欢的海露草。”
小琪抱着海露草，小心翼翼地踩上甲板，紧张得连脚步都有点发僵。成年海珠兽轻轻推着小珍珠靠近，小珍珠的伤口已经结痂，新长出的皮肤呈淡粉色，像初生的珊瑚。小琪蹲下来，把海露草轻轻放在甲板边缘的水面上，声音细若蚊蚋：“小珍珠，这是给你的，很好吃的。” 小珍珠犹豫了一下，用鼻尖碰了碰海露草，然后小口地吃了起来，金色的黏液沾在草叶上，在阳光下泛着细碎的光。成年海珠兽用头蹭了蹭小琪的膝盖，像是在道谢，吓得小琪屏住呼吸，过了几秒才反应过来，激动地对着船上大喊：“它碰我了！它真的碰我了！”
有了小琪的示范，孩子们渐渐放下紧张。小航拿着特制的“水下温度计”，在成年海珠兽的配合下，轻轻放进它身边的海水里：“水温28度，含氧量比普通海域高30%——疗伤礁的环境果然适合小珍珠恢复！” 他一边记录一边讲解，连乐乐都凑过去认真听。阿水操控着无人机绕着两只海珠兽飞行，镜头里，小珍珠吃完海露草，突然对着无人机吐了个气泡，气泡刚好落在镜头上，画面瞬间变成了金色，引来孩子们的阵阵笑声。
轮到乐乐时，他突然有点退缩，攥着卡通画的手都白了。小毛豆走过去握住他的手，带着他慢慢靠近：“你看，小珍珠在看你的画呢，它喜欢上面的太阳图案。” 乐乐抬头一看，小珍珠果然正盯着他手里的画，眼睛一眨不眨。他鼓起勇气，把画轻轻放在水面上：“这是我画的你，还有太阳，这样你就不怕黑了。” 没想到小珍珠用头轻轻顶了顶画，然后从嘴里吐出一颗米粒大的珍珠，刚好落在画的太阳位置上，像是给太阳镶了颗宝石。“它给你送礼物了！” 孩子们尖叫起来，乐乐捧着珍珠，眼泪都快流出来了，嘴里反复说着：“它喜欢我，它喜欢我！”
互动中，小毛豆发现了一个有趣的现象：孩子们的贝壳身份牌靠近海珠兽时，牌上的符号会发出淡绿色的光，而海珠兽身体的金光会与之呼应，形成一道道光带。“这是海力共鸣！” 赶过来的张博士拿着探测仪，屏幕上的能量曲线呈波浪形跳动，“孩子们经常参与护海行动，身份牌吸收了海力，海珠兽能感受到这种‘友好的能量’，所以才会这么亲近他们。” 他突然指着屏幕大笑：“你们看，小珍珠的能量数值在上升，和孩子们互动让它更有活力了！”
正当大家玩得开心时，小珍珠突然对着远处的海面发出急促的嗡鸣，成年海珠兽立刻展开鳍，挡在小珍珠和孩子们之间。阿水的无人机镜头转过去，发现一艘无标识的小快艇正偷偷靠近，船舷上的人举着相机，显然是来偷拍的。“是游客！” 林宇立刻拿起对讲机联系外围的渔民，“请他们过来协助，不要吓到海珠兽。” 小毛豆却示意大家别慌，她举起手里的贝壳碗，对着成年海珠兽念起“安抚口诀”——这是她从海力秘册里学到的，能让海珠兽保持平静。
成年海珠兽的嗡鸣渐渐平缓，小珍珠也躲到了它的身后。渔民们很快赶过来，礼貌地拦住了快艇，向船上的人展示保护区的标识和科普手册。“对不起，我们不知道这里不能靠近，只是听说有很特别的海洋生物，想来拍张照片。” 快艇上的游客有些不好意思，看到冲锋舟上的孩子们和海珠兽互动的画面，更是惊讶地张大了嘴，“原来传说都是真的，这就是守护南海的神话生物吗？” 小毛豆笑着邀请他们远远观看：“可以，但不能靠近，它还在疗伤，而且保护它就是保护我们的南海。”
游客离开后，孩子们突然提出要给小珍珠“建一个玩具”。他们用带来的浮板和绳子，在冲锋舟上搭起一个小小的“海上秋千”，绳子上系着用贝壳串成的风铃。阿水把秋千轻轻放进水里，小珍珠好奇地游过去，用头碰了碰风铃，贝壳碰撞发出“叮铃”的响声，它立刻兴奋地围着秋千转圈圈，尾巴激起的水花溅到了孩子们的脸上，引来一片欢笑声。“这是小珍珠的第一个玩具！” 乐乐趴在甲板上，看着小珍珠玩得不亦乐乎，手里的小珍珠被他攥得紧紧的。
中午时分，老石在冲锋舟上支起了简易的灶台，煮起了渔民们送来的海鲜粥。小毛豆盛了一碗不含盐的粥，用贝壳碗装好放进水里，小珍珠立刻游过来，小口地喝了起来。成年海珠兽则在一旁吃着孩子们递过来的海藻，偶尔用头蹭蹭孩子们的手心，像是在提醒他们别光顾着喂，自己也要吃饭。“海珠兽是杂食性的，既吃海草也吃小型浮游生物。” 张博士给孩子们科普，“但它们最喜欢的还是海露草，因为里面的营养能帮助它们修复身体。” 小航赶紧在记录本上写下：“海珠兽食谱：海露草＞海藻＞浮游生物，忌盐和化学物质。”
休息时，小毛豆组织孩子们开了个“护海小会议”，讨论怎么更好地守护海珠兽。小琪提议：“我们可以每周来给小珍珠送海露草，还要记录它的伤口恢复情况。” 小航补充道：“我可以设计一个‘海珠兽健康监测表’，每天通过远程设备记录它的能量数据。” 乐乐举起小手，声音软软的：“我要画更多的画，挂在疗伤礁的礁石上，让小珍珠每天都能看到。” 阿水拍着胸脯：“我负责改装更多的儿童版无人机，让大家都能安全地拍小珍珠，不会打扰它。” 林宇看着孩子们认真的样子，悄悄对小毛豆说：“这就是护海精神的传承，比任何设备都重要。”
下午，孩子们跟着小毛豆在疗伤礁的礁石上，种下了一片海露草幼苗。老石教他们怎么辨认礁石的背阴处——这是海露草最喜欢的生长环境，还特意带来了先民留下的陶罐，“把种子放在罐子里埋进礁石缝，既能保湿，又能防止被海浪冲走，这是老辈传下来的方法。” 小航发现礁石上嵌着的海力珠，立刻蹲下来观察：“这些海力珠的能量很稳定，是不是成年海珠兽特意留下来保护海露草的？” 张博士用探测仪一测，果然发现海力珠的能量范围刚好覆盖海露草幼苗，“没错，它们比我们想象中更聪明，早就知道怎么守护自己的食物来源。”
准备离开时，小珍珠突然游到冲锋舟旁，用头轻轻推着乐乐的脚，像是在挽留。乐乐眼圈一红，差点哭出来：“小珍珠，我明天还来看你，给你带新的画。” 成年海珠兽则对着小毛豆发出一阵长长的嗡鸣，然后慢慢游到礁石旁，用头碰了碰一块凸起的礁石，礁石缝里立刻露出一枚新的海力珠——比之前送给小毛豆的更大，里面的淡蓝色能量像流动的星光。“它这是把我们当成真正的伙伴了。” 小毛豆小心翼翼地取下海力珠，“这枚海力珠可以用来升级我们的监测设备，让我们更好地保护它。”
冲锋舟驶离疗伤礁时，孩子们都趴在船舷边挥手，小珍珠跟着船游了很远，直到成年海珠兽用头轻轻推着它返回，它才恋恋不舍地停下，对着船的方向吐了一串金色的气泡，气泡在海面上组成了一个小小的“笑脸”形状。“它在和我们说再见！” 孩子们尖叫着回应，阿水的无人机拍下了这珍贵的一幕，视频里，金色的气泡、蓝色的海面和孩子们的笑脸交织在一起，像一幅生动的护海画卷。
回到基地后，孩子们的“海珠兽互动视频”立刻在护海联盟的社群里传开了。陈姐拿着视频冲进会议室，激动地拍着桌子：“这个视频必须在直播间播放！让更多人知道我们在守护神话生物，知道南海的神奇！” 她的提议很快被通过，当天晚上的直播中，小珍珠玩秋千、送珍珠的画面瞬间引爆了弹幕，“太可爱了，我也要去南沙当护海小卫士！”“原来神话生物真的存在，还在守护我们的大海！” 直播结束时，“守护海珠兽”的话题已经冲上了热搜，点赞量突破了千万。
青少年护海队趁热打铁，推出了“我与海珠兽共护海”的征集活动，邀请全国的小朋友画海珠兽、写护海心愿，优秀的作品会被刻在贝壳广场的“护海墙”上。活动发起第一天，就收到了上千份投稿，有来自新疆的孩子画的“海珠兽在沙漠里守护绿洲”，有来自东北的孩子写的“我要好好学习，以后去南沙研究海力技术”，还有盲人孩子用盲文写下的护海心愿。“这就是我们想要的效果。” 小毛豆翻着投稿，眼里闪着光，“让更多孩子关注南海，关注护海，比我们自己做一百次行动都有用。”
张博士用小珍珠赠送的海力珠，成功研发出“海珠兽健康监测仪”——这个巴掌大的设备能埋在疗伤礁的礁石里，实时监测海珠兽的能量波动、伤口恢复情况和海水质量，数据会自动传到基地的终端，还能通过手机App推送给孩子们。“小航负责每天整理数据，做成‘海珠兽健康日报’，发给所有护海队成员。” 张博士把监测仪的控制权交给小航，“这是孩子们的责任，也该让他们来主导。” 小航激动得差点跳起来，立刻召集破译组的孩子，制定了“日报编写计划”。
一周后，当孩子们再次来到疗伤礁时，惊喜地发现小珍珠的伤口已经完全愈合，新长出的鳍比之前更有光泽，它甚至能跟着孩子们的手势，做出“转圈”“吐气泡”的动作。乐乐把新画的“全家福”放在水面上，画里有孩子们、成年海珠兽、小珍珠，还有远处的护海船和渔民。小珍珠用头顶了顶画，然后游到礁石旁，用鳍扒拉出来一颗更大的珍珠，放在画的中央——这是它送给所有孩子的礼物。“它在说，我们是一家人。” 小毛豆眼眶湿润，把珍珠小心翼翼地收起来，“这颗珍珠，我们要做成项链，戴在护海墙的‘守护标志’上。”
渔民们特意赶过来，带来了用珊瑚石雕刻的“海珠兽雕像”，雕像上的小珍珠正趴在成年海珠兽的背上，旁边刻着一行沧海文：“人与灵共，海晏河清”。“我们要把它放在贝壳广场的中心，让所有人都知道，南沙不仅有珊瑚礁，还有守护珊瑚礁的神话生物，更有守护它们的护海人。” 老周摸着雕像，声音洪亮，“以后不管是谁来南沙，都要先拜一拜这尊雕像，记住自己的责任——保护大海，就是保护我们自己。”
林宇站在雕像旁，看着孩子们围着小珍珠嬉戏，看着渔民们在周围巡逻，看着张博士和生态团队记录数据，突然明白了“护海”的真正含义——不是一个人的战斗，也不是一群人的努力，而是所有热爱大海的人，从老人到孩子，从渔民到科学家，甚至是与大海共生的神话生物，共同组成的“守护网络”。海力秘册里的记载，先民与海珠兽的共生，不是传说，而是正在他们身上延续的现实。
夕阳西下，金色的阳光洒在疗伤礁的海面上，小珍珠跟着孩子们的冲锋舟游了很远，成年海珠兽则在远处的海面上，用身体划出一道金色的屏障。孩子们坐在船舷上，齐声唱起了护海队的队歌，歌声在海面上回荡，与海珠兽的嗡鸣交织在一起，像一首献给南海的赞歌。小毛豆摸着口袋里的海力珠，感受着里面温和的能量，她知道，与神话生物的初次接触，不是结束，而是护海事业的新起点——有了这些可爱的伙伴，有了这些传承的力量，南海的未来，一定会像小珍珠的眼睛一样，清澈而明亮。
返回基地的路上，乐乐突然问：“小毛豆姐，小珍珠以后会有宝宝吗？到时候我们是不是要给它的宝宝起名字？” 这个问题引来一片笑声，小毛豆笑着点头：“当然，到时候我们所有人一起想名字，还要教它的宝宝认识护海符号，教它守护珊瑚礁。” 阿水举起无人机：“我要把这些都拍下来，做成一部《海珠兽成长记》，让以后的孩子都知道，我们曾经和神话生物一起，守护过这片蔚蓝的大海。” 冲锋舟在金色的海面上疾驰，留下一道长长的水痕，像是在南海的画卷上，写下了新的护海传奇。