九月的阳光斜斜地透过窗棂，在米色的地板上投下格子状的光斑，像极了被拆解的魔方色块，每一块都带着暖融融的温度，却没能驱散阿林心头的紧张。他站在教室门口深吸了一口气，胸腔里满是混杂着橘子香薰的空气，那是妻子提前半小时来布置时特意点上的，临走前还拍着他的肩膀说：“别紧张，就当是给囡囡讲故事一样。” 可此刻，阿林只觉得手指发僵，无意识地摩挲着帆布包的拉链，金属扣冰凉的触感顺着指尖蔓延到掌心，那里已经沁出了一层薄汗，把帆布包的布料都濡湿了一小块。
帆布包里装着八套崭新的三阶魔方，是他特意挑的马卡龙色系，粉、蓝、黄、绿，每一个都用透明塑料袋仔细裹着，生怕运输途中刮花了表面。出发前，囡囡还抱着他的腿，仰着小脸奶声奶气地说：“爸爸，你要像教我一样，教小朋友转魔方哦，要是他们不会，你就多讲几遍。” 想到女儿软糯的模样，阿林紧绷的神经稍稍松了些，他抬手理了理身上的浅蓝色衬衫，又对着教室门旁的玻璃理了理头发，确认自己看起来还算精神，才轻轻推开了教室门。
“小朋友们好呀。” 阿林尽量让自己的声音听起来温和又亲切，可话一出口，他还是能感觉到自己的声音微微有些发颤。教室里瞬间安静下来，原本小声叽叽喳喳的小朋友们都停下了动作，八双眼睛像八颗亮晶晶的黑葡萄，齐刷刷地落在他身上。坐在最左边第一排的小女孩，扎着两个羊角辫，辫梢上还系着粉色的蝴蝶结，她怯生生地咬着右手食指，见阿林看过来，又飞快地低下头，把脸埋进了臂弯里，只露出一小截白皙的脖颈。
坐在中间位置的小男孩却格外大胆，他穿着明黄色的短袖，两条悬空的小短腿不停地晃着，脚尖上的奥特曼卡通袜子随着动作轻轻摆动，脚后跟时不时还会碰到椅子腿，发出 “咚咚” 的轻响。他仰着脑袋，眨巴着大眼睛，脆生生地问道：“老师，你就是来教我们转魔方的吗？我妈妈说魔方可难了，你真的能教会我们吗？”
阿林被小男孩直白的问题问得愣了一下，随即笑了起来，紧张感又消散了几分。他走到教室中间的讲桌旁，把帆布包放在桌上，慢慢拉开拉链，拿出一个天蓝色的魔方，举起来展示给小朋友们看：“对呀，我就是来教大家转魔方的老师，我叫阿林，大家可以叫我阿林老师。其实魔方一点都不难，只要跟着老师一步一步学，咱们每个人都能学会转魔方，说不定还能比老师转得更快呢。”
“哇，这个魔方是蓝色的，好漂亮！” 坐在右边第二排的小女孩眼睛亮了起来，她穿着白色的连衣裙，裙摆上绣着小小的雏菊，她伸出小手，想要触摸阿林手里的魔方，又怕打扰到老师，只好又缩了回去，小声跟旁边的小伙伴说：“我之前在玩具店见过魔方，可是妈妈说我太小了，不让我买。”
旁边的小伙伴是个戴眼镜的小男孩，他推了推鼻梁上的蓝色框架眼镜，认真地说：“我家里有魔方，可是我怎么转都转不好，每次都把它弄得乱七八糟的，我爸爸还说我笨。” 说着，他的小脸上露出了委屈的神情。
阿林听着小朋友们的小声议论，心里更有底了。他把天蓝色的魔方放在讲桌上，又从帆布包里拿出另外七个不同颜色的魔方，一一分发给小朋友们：“来，每个小朋友都有一个魔方，大家可以先拿着魔方感受一下，摸一摸它的面，转一转它的层，咱们先跟魔方认识一下，好不好？”
小朋友们兴奋地接过魔方，教室里立刻响起了 “哗啦哗啦” 转动魔方的声音。刚才咬手指的羊角辫小女孩，小心翼翼地捧着粉色的魔方，用指尖轻轻碰了碰魔方的色块，然后试着转动了一下，见魔方真的能转起来，她的眼睛里露出了惊喜的神色，嘴角也微微向上翘了起来。
那个穿明黄色短袖的小男孩，拿到的是绿色的魔方，他迫不及待地把魔方在手里翻来翻去，一会儿转上面的层，一会儿转侧面的层，没过多久，就把魔方转得面目全非，他皱着小眉头，有些着急地举手：“阿林老师，阿林老师，我的魔方乱了，怎么办呀？我是不是把它弄坏了？”
阿林连忙走过去，蹲在小男孩身边，温柔地说：“别着急，魔方没有坏哦。咱们现在就是要让它‘乱’起来，这样后面老师教大家怎么把它转好，才更有意思呀。你看，这个魔方有六个面，每个面都有不同的颜色，咱们先记住每个面的颜色，好不好？你手里的这个绿色魔方，绿色的面就是它的‘正面’，那你能找到和绿色相对的面是什么颜色吗？”
小男孩歪着脑袋，拿着魔方转了半天，突然眼睛一亮：“老师，是蓝色！绿色对面是蓝色！”
“答对啦，你真聪明！” 阿林笑着摸了摸小男孩的头，“那咱们再找找，绿色旁边的面，有哪些颜色呀？”
在阿林的引导下，小男孩很快就认出了绿色旁边的红色、黄色、橙色和白色。其他小朋友见了，也纷纷开始寻找自己魔方各个面的颜色，教室里又热闹起来，不时有小朋友举手提问：“阿林老师，我的粉色魔方对面是黄色吗？”“老师，我找不到橙色的面了，它是不是藏起来了？”
阿林耐心地一一解答，他走到每个小朋友身边，手把手地教他们辨认魔方的六个面，告诉他们每个颜色对应的位置。当他走到戴眼镜的小男孩身边时，发现小男孩正对着魔方发愁，原来他把魔方转得太乱，找不到白色的面了。阿林拿起小男孩的魔方，一边转动一边说：“咱们慢慢来，先找有白色色块的小方块，一个一个找，总能找到白色的面。你看，这里有一个白色色块，这里也有一个，咱们把它们转到一起，就能组成白色的面啦。”
在阿林的帮助下，小男孩终于找到了白色的面，他开心地笑了起来，露出了两颗小虎牙：“谢谢阿林老师，我找到白色的面啦！原来找颜色这么简单呀。”
阿林笑着说：“是呀，只要有耐心，就没有难办的事。咱们认识了魔方的六个面，接下来就要学习魔方的第一个小技巧啦 —— 怎么转‘十字’。大家看老师手里的魔方，咱们先把白色的面朝上，然后找到白色旁边的四个颜色，把它们转到对应的位置，组成一个十字，就像咱们画画时先画的十字线一样。”
阿林一边说，一边在讲桌上的天蓝色魔方上演示起来。他的手指灵活地转动着魔方，“哗啦” 一声，白色面旁边的红色色块就转到了正确的位置，接着是蓝色、黄色和橙色，没过一会儿，一个工整的白色十字就出现在了魔方的白色面上。小朋友们都看呆了，眼睛一眨不眨地盯着阿林手里的魔方，嘴里发出 “哇” 的惊叹声。
“老师，你好厉害呀！” 羊角辫小女孩小声赞叹道，她手里紧紧攥着粉色魔方，眼神里满是崇拜。
阿林笑了笑：“大家只要跟着老师学，很快也能变得这么厉害。咱们先把白色面朝上，然后找到白色中心块旁边的白色小方块，比如这个白色和红色的小方块，咱们要把它转到红色中心块的旁边，就像这样。” 他放慢了转动的速度，一步一步地讲解，每转一步，都停下来问小朋友们：“大家看清楚了吗？有没有小朋友没看明白，举手告诉老师哦。”
坐在最后一排的小女孩，扎着马尾辫，穿着紫色的短袖，她犹豫了一下，慢慢举起了手：“阿林老师，我没看明白怎么把白色和红色的小方块转到红色中心块旁边，你能再转一遍吗？”
“当然可以啦。” 阿林立刻把魔方恢复到之前的状态，再次放慢速度演示，“你看，咱们先把这个白色和红色的小方块转到最上面的层，然后把上面的层转一下，让它对准红色中心块的方向，再把它转下来，这样它就到红色中心块旁边啦。你试试，有不懂的地方随时问老师。”
马尾辫小女孩按照阿林说的步骤，慢慢转动着手里的紫色魔方，一开始动作还很生疏，转了几次都没成功，她有些沮丧地耷拉下了脑袋。阿林看到后，连忙走过去，握住她的小手，带着她一起转动魔方：“别灰心，刚开始学都会有点难，咱们多试几次就好了。你看，这样转，是不是就过来了？”
在阿林的指导下，马尾辫小女孩终于成功地把白色和红色的小方块转到了正确的位置，她开心地抬起头，脸上露出了灿烂的笑容：“老师，我成功啦！我做到啦！”
“太棒啦！” 阿林忍不住为她鼓掌，“大家也要像这位小朋友一样，遇到困难不要放弃，多试几次就能成功。咱们现在分组练习，两个人一组，互相帮忙，有不懂的地方可以问老师，也可以问身边的小伙伴。”
小朋友们立刻分成了四组，两两坐在一起，认真地练习起来。教室里又响起了 “哗啦哗啦” 的魔方转动声，还夹杂着小朋友们的讨论声：“你看，我这个是不是转对了？”“不对不对，应该这样转，阿林老师刚才是这么教的。”“哎呀，我又转错了，怎么办呀？”
阿林在教室里来回走动，随时为小朋友们解答疑问。他发现那个穿明黄色短袖的小男孩学得特别快，没过一会儿就掌握了转十字的技巧，还主动帮旁边的小朋友讲解：“你要先找白色的小方块，然后把它转到对应的颜色旁边，就像我这样。” 看到小男孩认真的模样，阿林欣慰地笑了。
就在这时，坐在最左边第一排的羊角辫小女孩突然哭了起来，手里的粉色魔方掉在了地上。阿林连忙跑过去，捡起魔方，蹲下来温柔地问：“怎么了呀？是不是魔方掉地上摔坏了？”
小女孩抽泣着说：“不是，我…… 我转了好多次，都转不好十字，我是不是很笨呀？” 说着，她的眼泪掉得更凶了。
阿林连忙拿出纸巾，帮小女孩擦了擦眼泪：“才不是呢，你一点都不笨。刚开始学都会遇到困难的，老师刚开始学魔方的时候，比你还慢呢，转了好几天才学会转十字。咱们慢慢来，老师再教你一遍，好不好？”
小女孩抬起满是泪水的脸，点了点头。阿林拿着粉色魔方，再次耐心地给她讲解转十字的步骤，一边讲一边让她自己动手尝试。这一次，小女孩听得格外认真，每转一步都仔细思考，终于，在阿林的鼓励下，她成功地转出了一个白色的十字。
“你看，你做到了！你真棒！” 阿林高兴地说，小女孩也破涕为笑，露出了可爱的小梨涡。
时间不知不觉就过去了一个小时，小朋友们都基本掌握了转十字的技巧。阿林看了看墙上的时钟，对小朋友们说：“咱们今天的课就快结束啦，大家都表现得特别棒，不仅认识了魔方的六个面，还学会了转十字。回家以后，大家可以多练习一下，下次上课的时候，老师要检查大家的练习成果，还要教大家更难一点的技巧，好不好？”
“好！” 小朋友们异口同声地回答，声音里满是期待。
阿林把小朋友们的魔方一一收起来，装进帆布包里，然后对他们说：“咱们今天的魔方课就到这里啦，小朋友们再见。”
“阿林老师再见！” 小朋友们挥着小手，依依不舍地跟阿林告别。那个穿明黄色短袖的小男孩还跑到阿林身边，拉了拉他的衣角：“阿林老师，下次上课什么时候呀？我还想跟你学转魔方。”
阿林蹲下来，摸了摸小男孩的头：“咱们下周同一时间上课，老师会教大家更有趣的技巧，你要好好练习哦。”
小男孩用力点了点头：“我一定会好好练习的，下次我要第一个学会！”
看着小朋友们一个个被家长接走，教室里渐渐恢复了安静，只剩下空气中淡淡的橘子香薰味。阿林收拾好东西，走出教室，九月的阳光依旧温暖，洒在他的身上，他的心里满是成就感。他拿出手机，给妻子发了一条消息：“老婆，我第一次魔方课圆满结束啦，小朋友们都很可爱，也很认真，我一点都不紧张了。”
很快，妻子就回复了消息：“我就知道你可以的，晚上给你和囡囡做你们爱吃的红烧肉，庆祝一下。”
阿林看着手机屏幕，嘴角忍不住上扬，他想象着晚上和妻子、女儿一起吃饭的温馨场景，又想起了课堂上小朋友们一张张可爱的笑脸，心里充满了幸福。他知道，这只是他魔方教学之路的开始，未来，他还会遇到更多可爱的小朋友，教他们学会转魔方，带给他们更多的快乐和成就感，而这，正是他最想做的事情。
“大家好呀，我是你们的阿林老师。” 阿林推了推鼻梁上的黑框眼镜，镜架在阳光下泛着淡淡的金属光泽，他刻意放慢了语速，努力让自己的笑容看起来更亲切些，可藏在衬衫袖口的手，还是悄悄攥紧了衣角。讲桌是浅木色的，表面光滑得能映出窗外的梧桐树影，他把帆布包轻轻放在上面，拉链拉开时发出 “刺啦” 一声轻响，像是在安静的教室里投下了一颗小石子。
八个小脑袋不约而同地往前探了探，前排的小朋友几乎要把下巴搁在桌面上。穿明黄色短袖的小男孩甚至踮起了脚尖，脚后跟在绒布套包裹的椅子腿上轻轻蹭着，眼睛直勾勾地盯着帆布包，小声跟旁边的小伙伴嘀咕：“你说里面是不是全是魔方呀？会不会有我最喜欢的绿色？” 戴蓝色框架眼镜的小男孩推了推眼镜，认真地回答：“肯定是魔方，阿林老师就是来教我们转魔方的，我妈妈昨天特意跟我说了。”
当阿林从帆布包里拿出那个三阶魔方时，教室里立刻响起了细碎的惊叹声，像一群小麻雀在轻声鸣叫。这颗魔方的色块鲜艳饱满，红色像熟透的樱桃，蓝色像夏日的天空，黄色像刚剥开的橘子瓣，在透过窗棂的阳光里泛着温润的光泽。边角处被摩挲得有些光滑，微微泛着浅褐色的包浆，那是他大学时在文具店买的，陪伴了他整整十年。无数个夜晚，他就是靠着这颗魔方排解压力，后来教囡囡转魔方时，也是用的它，此刻魔方的中心轴里，似乎还藏着女儿稚嫩的笑声。
“今天我们来认识魔方的小秘密。” 阿林将魔方举到胸前，手臂微微弯曲，确保每个小朋友都能看清。他缓慢地转动了一下顶层，红蓝黄三色块瞬间变换了位置，原本整齐的色块像被施了魔法般重新排列，引得底下一阵小声的 “哇”，此起彼伏，像风吹过麦田的声响。
他的目光轻轻扫过教室，注意到坐在最左边的小男孩 —— 昨天来试听时就格外安静的那个，此刻正睁大眼睛盯着魔方，长长的睫毛忽闪忽闪，小手紧紧攥着蓝色的衣角，指节都微微泛白，显然是被魔方的变化吸引住了。而靠窗的小女孩，就是上次总爱托着下巴发呆的那个，此刻依旧保持着托下巴的姿势，只是眼神里满是好奇，手指还无意识地在桌面上来回画着圈，像是在模仿魔方转动的轨迹。
就在这时，一只胖乎乎的小手突然举了起来，手指短短的，指甲修剪得整整齐齐，像棵茁壮成长的小树苗，在一众或犹豫或好奇的小脸上，显得格外显眼。
“爸爸，我知道白色中心块在哪里！” 囡囡的声音清脆响亮，像风铃在风中摇晃，一下子打破了教室里的安静。阿林的心猛地一跳，像是被什么柔软的东西轻轻撞了一下，他甚至能感觉到眼角的肌肉在不受控制地往上提。囡囡穿着粉色的连衣裙，裙摆上绣着小小的草莓图案，跑动时会轻轻扬起，扎着两个羊角辫的小脑袋微微晃动，发梢上的粉色蝴蝶结随着她点头的动作轻轻飞舞，像两只停在枝头的小蝴蝶。
教室里的小朋友们都愣住了，纷纷转头看向囡囡，戴蓝色框架眼镜的小男孩推了推眼镜，小声问：“囡囡，你怎么叫阿林老师爸爸呀？” 囡囡挺起小胸脯，骄傲地说：“因为他就是我爸爸呀！我爸爸可厉害了，他能把魔方转好！” 阿林看着女儿那张写满骄傲的小脸，眼角的笑意不自觉地加深了，连之前紧绷的肩膀，都悄悄放松了下来。
出发前，囡囡还缠着他的裤腿，仰着小脸，用软乎乎的声音问：“爸爸，我能不能在你的课上发言呀？我也想跟小朋友们一起学魔方。” 当时他还担心女儿会怯场，特意跟她说：“要是害怕，就跟爸爸眨眨眼，爸爸就知道啦。” 可现在看来，他的小丫头一点儿也不紧张，反而像只跃跃欲试的小麻雀。
“那囡囡来指给大家看看好不好？” 阿林朝女儿招了招手，声音里带着自己都没察觉的温柔。囡囡立刻从椅子上滑下来，小短腿 “噔噔噔” 地跑到讲台边，鞋底在米色的地板上敲出轻快的声响。她站在讲台前，还没讲台高，只能踮起脚尖，小小的身子努力往上凑，伸出小手抓住魔方的一侧，小心翼翼地转动起来。
她的手指还很纤细，指腹软软的，根本握不住整个魔方，只能用掌心贴着魔方的边缘，一点一点慢慢调整方向。阳光落在她的小手上，把指甲盖映得透亮，像撒了一层碎钻。阿林下意识地弯下腰，一只手轻轻扶着讲台边缘，另一只手悄悄悬在女儿身边，生怕她没抓稳，魔方会掉下来。
教室里的小朋友们都屏住了呼吸，原本还小声嘀咕的声音瞬间消失了，所有人的目光都紧紧跟随着囡囡的动作。穿明黄色短袖的小男孩探着身子，脖子伸得像只小鹅，嘴里还小声念叨：“快找到啦，白色在那边！” 扎马尾辫的小女孩则双手放在膝盖上，身体微微前倾，眼睛一眨不眨地盯着魔方，生怕错过任何一个细节。
囡囡转得很认真，小眉头微微皱着，嘴唇还抿成了一条小弧线。她先是把魔方转了一圈，小脑袋也跟着左右晃动，像是在寻找什么宝贝。突然，她眼睛一亮，小手指着魔方上的一块白色色块，兴奋地喊：“爸爸！在这里！这个白色的就是中心块！” 她的声音里满是雀跃，连带着小身子都晃了晃，发梢的蝴蝶结也跟着蹦跳起来。
阿林笑着点点头，伸手轻轻摸了摸女儿的头，掌心能感觉到她柔软的头发：“囡囡真厉害，一下子就找到了！那你能跟小朋友们说说，你是怎么找到白色中心块的吗？” 囡囡立刻挺起小胸脯，像个小老师一样，清了清嗓子说：“因为白色中心块一直在同一个地方呀，不管怎么转，它都不会跑掉，就像我们家里的台灯，一直待在桌子上！”
小朋友们都被她生动的比喻逗笑了，教室里响起了阵阵清脆的笑声，像雨滴落在玻璃上。戴蓝色框架眼镜的小男孩恍然大悟地说：“哦！原来中心块不会动呀，我之前还以为它会跑呢！” 靠窗的小女孩也笑着说：“囡囡说得真好，我现在也知道怎么找中心块啦！”
囡囡听到大家的夸奖，小脸涨得红红的，像熟透的苹果，她不好意思地低下头，小手还紧紧抓着魔方的一角，偷偷抬头看了阿林一眼，眼神里满是 “爸爸你看我棒不棒” 的期待。阿林的心像被温水泡过一样，暖融融的，他接过囡囡手里的魔方，举起来对小朋友们说：“囡囡说得特别对，魔方的中心块是固定不动的，就像咱们教室里的黑板，一直待在前面。咱们只要记住中心块的颜色，就能找到每个面的位置啦。”
他顿了顿，目光扫过一张张充满期待的小脸，继续说：“接下来，咱们就跟着囡囡刚才的方法，一起找找自己魔方上的中心块，好不好？找到以后，可以跟身边的小伙伴分享一下，你找到的中心块是什么颜色的。”
“好！” 小朋友们异口同声地回答，声音响亮得差点掀翻屋顶。他们立刻低下头，认真地摆弄起自己手里的魔方，教室里再次响起 “哗啦哗啦” 的转动声，还夹杂着小朋友们的讨论声：“我找到红色中心块啦！”“我的绿色中心块在这里！”“你看，我的黄色中心块是不是很亮？”
囡囡回到自己的座位上，还不忘跟旁边的小女孩分享：“你看，我的魔方白色中心块在这里，我爸爸教过我好多次啦，我还会转十字呢！” 小女孩羡慕地说：“真的吗？那你等会儿能不能教我呀？” 囡囡用力点头：“当然可以啦！我们一起学！”
阿林看着眼前热闹又温馨的场景，推了推鼻梁上的黑框眼镜，嘴角的笑意再也藏不住。他知道，有囡囡在身边，这堂魔方课一定会变得更加特别，而这些可爱的小朋友们，也会在魔方的世界里，找到属于自己的快乐。
“在这里！” 囡囡终于找到了白色中心块，兴奋地用小手指着。阿林笑着摸了摸她的头，温柔地说：“囡囡说得对，这就是白色中心块。大家有没有发现，中心块的位置是固定的呀？” 他边说边转动魔方，展示给小朋友们看，“不管我们怎么转，白色中心块永远和红色中心块是对面，蓝色中心块永远对着绿色中心块，黄色中心块呢，就对着白色中心块。”
“老师，为什么它们是对面呀？” 坐在中间的小男孩举手问道，他叫乐乐，穿着蓝色的牛仔外套，额前的刘海有些凌乱。阿林弯下腰，尽量和小朋友们平视：“因为魔方在设计的时候，就已经把中心块的位置固定好啦，就像我们的家一样，每个房间都有自己固定的位置，不会随便变哦。” 这个比喻显然很有用，乐乐似懂非懂地点了点头，又追问：“那魔方有几个中心块呀？”
“这个问题问得真好！” 阿林赞许地看了乐乐一眼，“大家一起数一数好不好？” 小朋友们立刻伸出小手，跟着阿林的动作数了起来：“一、二、三、四、五、六！” 声音稚嫩却整齐，像一串跳动的音符。阿林笑着鼓掌：“对啦，魔方有六个中心块，分别对应六种颜色，它们就像是魔方的‘小国王’，指挥着周围的小方块们。”
囡囡这时又举起了手：“爸爸，我还知道红色旁边有哪些颜色！” 阿林挑眉，故作惊讶地说：“哦？那囡囡说说看。” 囡囡掰着手指头数道：“有白色、蓝色、黄色、绿色！”“完全正确！” 阿林竖起大拇指，“红色中心块的旁边有四种颜色，它们是相邻的，就像我们的邻居一样，而对面的只有白色一种，就像住在对面楼的小伙伴。”
接下来，阿林开始教小朋友们认识棱块和角块。他拿出提前准备好的放大版魔方模型，指着其中一块说：“大家看，这种有两种颜色的方块叫做棱块，魔方上一共有十二个棱块。” 他把模型递给小朋友们传阅，每个孩子都小心翼翼地摸了摸，像是在触碰什么宝贝。轮到乐乐时，他不小心把模型掉在了地上，吓得立刻捂住了嘴。阿林连忙走过去捡起模型，笑着说：“没关系的，这个模型很结实，下次小心一点就好啦。” 乐乐不好意思地低下了头，小声说了句 “对不起”。
“那这种有三种颜色的方块呢，叫做角块，魔方上有八个角块。” 阿林继续讲解，同时转动着手里的魔方，“大家有没有发现，角块都在魔方的角落里呀？就像我们教室的墙角一样，是三个面相交的地方。” 靠窗的小女孩突然举手，她叫朵朵，声音细细软软的：“老师，角块的颜色是不是和旁边的中心块颜色一样呀？” 阿林赞许地点点头：“朵朵观察得真仔细，每个角块的颜色，都对应着它旁边三个中心块的颜色哦。”
为了让小朋友们更容易理解，阿林准备了一个小游戏。他把八个小朋友分成两组，每组四个，给每组发了一套打乱的魔方色块卡片，让他们根据中心块的颜色，把棱块和角块卡片贴到对应的位置。“哪组先完成，老师就给哪组的小朋友每人发一个小贴纸哦。” 阿林刚说完，两组小朋友就立刻忙活了起来。
囡囡所在的组里，她正指挥着小伙伴们：“红色中心块旁边要贴红色和白色的棱块，快找找！” 乐乐所在的组则有些混乱，有个小男孩拿着蓝色和黄色的棱块，不知道该贴在哪里。阿林走过去，耐心地指导：“你看，蓝色中心块旁边有黄色吗？我们先找到蓝色中心块的邻居，有白色、红色、绿色，对不对？所以蓝色和黄色的棱块应该贴在黄色中心块旁边哦。” 在阿林的帮助下，乐乐所在的组很快也进入了状态。
“我找到啦！我的蓝色中心块在这里！”“我也找到啦，红色中心块在这边！” 教室里的讨论声此起彼伏，像一群快乐的小蜜蜂在花丛中飞舞。阿林在教室里来回走动，时不时停下来帮小朋友们调整魔方的方向，耐心解答他们的疑问。没过多久，囡囡所在的小组突然传来一阵欢呼声，像一颗小石子投入平静的湖面，瞬间吸引了所有人的注意力。
“我们完成啦！我们都找到所有中心块啦！” 囡囡举着自己的粉色魔方，从椅子上跳起来，小短腿蹦蹦跳跳，发梢的蝴蝶结随着动作在空中划出漂亮的弧线。她身边的小女孩也兴奋地举起魔方，脸上洋溢着灿烂的笑容：“我们是第一个完成的！” 小组里的另外两个小朋友也跟着欢呼起来，小手拍得 “啪啪” 响，眼睛里满是骄傲。
其他小组的小朋友们纷纷抬起头，羡慕地看着他们。穿明黄色短袖的小男孩噘了噘嘴，加快了手里转动魔方的速度，小声对身边的小伙伴说：“咱们也快点，不能输给他们！” 戴蓝色框架眼镜的小男孩推了推眼镜，认真地点点头，手指在魔方上快速滑动，试图尽快找到剩下的中心块。
阿林笑着走过去，从帆布包里拿出一沓小熊贴纸，贴纸是浅棕色的，小熊的眼睛是黑色的纽扣样式，看起来可爱极了。他给囡囡组的每个小朋友都发了一张：“哇，你们真棒，是第一个完成任务的小组！这是奖励你们的小熊贴纸，希望你们以后也能像小熊一样勇敢又聪明。”
囡囡接过贴纸，立刻小心翼翼地贴在手背上，然后举起手，向其他小朋友炫耀：“你们看，我的小熊贴纸！是不是很可爱？” 其他小朋友们都围了过来，眼睛里满是羡慕。阿林又拿出小兔贴纸，小兔贴纸是白色的，耳朵尖是粉色的，他走到另一组小朋友身边，给他们每人发了一张：“大家都做得很棒，只不过第一组的小朋友速度快一点点，下次另一组要加油哦，争取拿到更可爱的贴纸。”
拿到小兔贴纸的小朋友们立刻开心起来，戴蓝色框架眼镜的小男孩把贴纸贴在手背上，还特意凑到穿明黄色短袖的小男孩身边，小声说：“你看我的小兔贴纸，也很可爱，下次我们一定能拿第一！” 穿明黄色短袖的小男孩用力点头，握紧了小拳头：“嗯！下次我们肯定能超过他们！”
休息的时候，小朋友们像一群小麻雀一样围在阿林身边，七嘴八舌地问着问题。朵朵是个扎着马尾辫的小女孩，她仰着小脸，眼睛亮晶晶的，小声问：“老师，魔方是不是很难拼呀？我刚才找中心块都花了好久，我怕我学不会复原魔方。”
阿林蹲下来，温柔地摸了摸朵朵的头，笑着说：“刚开始可能会觉得难，但是只要掌握了方法，多练习几次，就会变得很简单啦。就像我们学走路一样，一开始会摔跤，会觉得很难，但是多练习几次，就能走得很稳，甚至还能跑起来呢。学习魔方也是一样的，只要有耐心，一步一步来，肯定能学会的。”
朵朵听了，似懂非懂地点点头，小手轻轻摸了摸手背上的小兔贴纸，小声说：“那我以后会好好练习的，我也想像老师一样，能把魔方复原。”
“老师，老师，你最快多久能拼好魔方呀？” 乐乐是个胖乎乎的小男孩，他挤到阿林身边，好奇地问。乐乐的眼睛很大，像两颗黑葡萄，此刻正满是期待地盯着阿林，等待着他的回答。
阿林想了想，回忆起自己之前练习魔方的场景，笑着说：“大概四十多秒吧。不过老师刚开始学的时候，要花好几个小时才能拼好一个魔方呢，后来每天都练习，慢慢就变快了。”
“哇！好快呀！四十多秒我连魔方的一个面都转不好呢！” 小朋友们发出一阵惊叹，眼睛里满是崇拜。囡囡得意地扬起下巴，小手叉着腰，骄傲地说：“我爸爸可厉害了，他还会拼很多种魔方呢，有金字塔形的，还有球形的！我爸爸还教过我金字塔形的魔方，我现在已经能拼好一面啦！”
阿林无奈地笑了笑，刮了刮囡囡的小鼻子：“你呀，就知道炫耀。不过囡囡说得对，魔方有很多种形状，除了我们现在学的三阶魔方，还有金字塔形、球形、五阶魔方等等，等大家学会了三阶魔方，以后有机会，老师可以教大家其他形状的魔方。”
小朋友们听了，都兴奋地欢呼起来，纷纷说：“老师，我想学金字塔形的魔方！”“我想学球形的！看起来好有意思呀！”
休息结束后，阿林拍了拍手，示意小朋友们回到座位上：“好啦，休息时间结束啦，咱们现在开始学习新的内容 —— 简单的复原方法‘小白花’。大家想不想学呀？”
“想！” 小朋友们异口同声地回答，声音响亮极了，连窗外的梧桐树都似乎被这股热情感染，叶子轻轻晃动着。
阿林走到讲桌前，拿起那个陪伴了他十年的魔方，举起来展示给小朋友们看：“大家看，‘小白花’就是要找到白色中心块，然后把白色的棱块转到白色中心块的旁边，组成一朵白色的小花，就像我们平时看到的小雏菊一样，白色的花瓣围绕着中心，特别漂亮。”
他边说边演示，手指灵活地转动着魔方，“哗啦” 一声，白色中心块旁边的一个白色棱块就转到了正确的位置。“大家看，先找到白色和红色的棱块，把它转到红色中心块的旁边，然后再转动红色中心块所在的面，这样白色棱块就到白色中心块旁边啦。” 阿林的动作流畅自然，每一步都讲解得很细致，生怕小朋友们看不懂。
小朋友们都全神贯注地看着，眼睛一眨不眨，生怕错过任何一个细节。囡囡坐在座位上，也跟着阿林的动作，在自己的魔方上尝试着转动。她皱着小眉头，认真地寻找白色和红色的棱块，然后小心翼翼地转动魔方，虽然动作有些生疏，但也慢慢找到了窍门。
阿林注意到囡囡的努力，笑着说：“囡囡做得很好，已经找到方法了。其他小朋友也加油，不要着急，一步一步来，有不懂的地方随时问老师。”
穿明黄色短袖的小男孩举了举手，着急地说：“老师，我找不到白色和红色的棱块了，它好像不见了！” 阿林连忙走过去，拿起他的魔方，耐心地说：“别着急，咱们一起找。你看，这个小方块上有白色和红色，它就是白色和红色的棱块呀，只是它现在转到了这里，咱们把它转回去就好啦。”
在阿林的指导下，穿明黄色短袖的小男孩终于找到了棱块，他兴奋地说：“我找到啦！我找到啦！老师，我现在就把它转到白色中心块旁边！” 说着，他认真地转动起魔方，脸上满是专注。
教室里再次响起 “哗啦哗啦” 的魔方转动声，夹杂着小朋友们的讨论声和提问声，整个教室充满了温馨又欢乐的氛围。阿林看着眼前这些认真又可爱的小朋友们，心里满是欣慰，他知道，这些小朋友们不仅在学习魔方，更在这个过程中收获着快乐和成长，而这，就是他最希望看到的。
小朋友们都拿起自己的魔方，跟着阿林的步骤操作起来。教室里顿时响起了 “咔嚓咔嚓” 的魔方转动声。囡囡学得最快，很快就拼出了 “小白花”，她举着魔方跑到阿林面前：“爸爸，你看！” 阿林笑着点点头：“囡囡真聪明，学得真快。” 其他小朋友也不甘示弱，纷纷埋头钻研起来。
乐乐试了好几次都没成功，急得鼻尖都冒汗了。阿林走过去，发现他把白色和蓝色的棱块转到了黄色中心块旁边。“乐乐，我们先看看这个棱块有什么颜色呀？” 阿林轻声问。乐乐低头看了看：“白色和蓝色。”“那蓝色应该对着哪个中心块呀？” 阿林引导着。乐乐想了想：“蓝色中心块。”“对啦，那我们先把这个棱块转到蓝色中心块旁边，再转动蓝色面，是不是就可以啦？” 在阿林的指导下，乐乐终于成功拼出了一个白色棱块，他开心地笑了起来，眼睛弯成了月牙。
朵朵则遇到了另一个问题，她的白色棱块被卡在了角块后面，怎么转都转不出来。阿林蹲下来，手把手地教她：“你看，我们先把这个面往上转一下，让棱块出来，然后再转到白色中心块旁边。” 朵朵跟着阿林的动作，慢慢地操作着，当白色棱块终于归位时，她兴奋地拍起了手：“老师，我做到啦！”
时间过得飞快，不知不觉就到了下课的时间。小朋友们都还意犹未尽，纷纷围在阿林身边，举着自己的魔方问个不停。“老师，明天还能学新的吗？”“老师，这个‘小白花’我回家还要练习！”“老师，你下次能带来金字塔魔方给我们看看吗？” 阿林耐心地一一回答：“明天我们会学新的步骤，大家今天回家要好好练习‘小白花’哦。金字塔魔方下次一定带来给大家看。”
囡囡拉着阿林的衣角，小声说：“爸爸，你今天一点都不紧张了。” 阿林蹲下来，看着女儿的眼睛，温柔地说：“因为有囡囡在呀，还有这么多可爱的小朋友，爸爸就不紧张了。” 囡囡开心地抱住了阿林的脖子，在他脸上亲了一口。
送走最后一个小朋友，阿林看着空荡荡的教室，嘴角依然挂着笑意。阳光透过窗户洒在讲台上，那个魔方静静地躺在那里，白色中心块在阳光下格外耀眼。他知道，这只是一个开始，未来还有更多的魔方秘密要和这些可爱的小朋友们一起探索。而今天，他不仅教会了小朋友们认识魔方，更收获了满满的温暖与感动。