七月的晨光刚漫过县实验小学的围墙，奥数培训班的教室里就响起了算盘珠子碰撞的脆响。陆晓阳坐在靠窗的位置，小手握着算盘，目光紧紧盯着黑板上的“鸡兔同笼”变式题——“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”。他指尖飞快拨动算珠，算珠在档上滑动的声音，比周围同学的铅笔写字声还要利落。
“晓阳，算出来了吗？”坐在旁边的五年级学生周明凑过来，看着晓阳算盘上的数字，眼里满是惊讶，“我还在列方程呢，你怎么这么快？”晓阳抬起头，小脸上带着点得意：“我把兔子当成‘两只鸡’，先算35只鸡有70只脚，多出来的24只脚就是兔子的，每只兔子多2只脚，所以兔子有12只，鸡就是23只！”他一边说，一边指着算盘上的“12”和“23”两个数字，算珠排列得整整齐齐，像两列小士兵。
周明恍然大悟，忍不住竖起大拇指：“你这方法比方程简单多了！我之前怎么没想到？”晓阳咧嘴一笑，又低下头去看老师刚发的练习题——这是他上奥数培训班的第五周，从一开始需要妈妈用苹果当道具讲解，到现在能自己琢磨出简便算法，连李老师都说：“晓阳的数学思维，像是天生带着‘快捷键’，一点就通。”
下课铃响时，李老师拿着一叠试卷走进教室，笑着说：“今天咱们进行第一次测试，题目都是这几周学过的内容，大家别紧张，认真做就行。”话音刚落，教室里就响起了一阵小声的议论，周明轻轻叹了口气：“我还没把‘和倍问题’练熟呢，肯定要考砸。”晓阳却悄悄握紧了铅笔，眼里闪着光——他早就盼着测试了，想看看自己到底学得怎么样。
试卷发下来，晓阳先快速浏览了一遍，10道题里有8道是他练过的，只有最后两道“年龄问题”和“盈亏问题”有点陌生。他深吸一口气，从第一题开始做：“第一题，小明有5支铅笔，小红的铅笔数是小明的3倍，两人一共有多少支铅笔？”这是最简单的“和倍问题”，晓阳很快算出“5x3+5=20”，在括号里写下答案。
做到第五题“盈亏问题”时，晓阳顿了顿——“老师给学生分糖果，每人分3颗多10颗，每人分5颗少8颗，有多少个学生？多少颗糖果？”他想起妈妈教他的“画图法”，在草稿纸上画了一群小人，每人手里拿着3颗糖，旁边多出来10颗；再给每个小人加2颗糖，需要18颗糖（10+8），所以学生有18÷2=9个，糖果有9x3+10=37颗。他反复检查了两遍，确定没错，才继续往下做。
最后一道“年龄问题”有点难：“爸爸今年40岁，儿子今年10岁，多少年后爸爸的年龄是儿子的3倍？”晓阳皱着眉头，在草稿纸上写“爸爸和儿子的年龄差永远是30岁”，然后画了两条线段，一条代表儿子的年龄，一条代表爸爸的年龄，爸爸的线段是儿子的3倍，差是2倍，正好是30岁，所以儿子后来的年龄是15岁，15-10=5年。他算完后，又用“40+5=45，10+5=15，45÷15=3”验证了一遍，才放下铅笔，长舒了一口气。
交卷时，李老师特意看了看晓阳的试卷，笑着说：“写得很满嘛，有没有不会的题？”晓阳摇摇头：“最后两道题一开始有点难，后来用您教的方法想出来了！”李老师拍拍他的肩膀：“不错，继续加油。”
下午放学，晓阳背着书包，一路小跑往家赶。书包里装着刚发的试卷，他时不时停下来，拉开拉链摸一摸，生怕试卷飞走。走到村口时，他看到苏青正在服装摊前给顾客缝衣服，立刻跑过去，举着试卷大喊：“妈妈！妈妈！我奥数测试考了第三名！”
苏青手里的针线顿了一下，连忙放下布料，接过试卷——试卷上用红笔写着“92分 第三名”，错题旁边还写着“方法正确，计算时注意进位”。她反复看了好几遍，忍不住抱起晓阳，在他脸上亲了一口：“咱们晓阳真棒！居然考了第三名，比妈妈想象的还厉害！”
旁边的顾客也凑过来看，笑着说：“苏青，你家这孩子真聪明，才二年级就会学奥数，还考了第三名，以后肯定有出息！”晓阳听着夸奖，小脸蛋红扑扑的，却把试卷抱得更紧了：“李老师还夸我学得快、悟性高，说我比好多五年级的大哥哥都厉害！”
回到家，晓阳把试卷贴在客厅的墙上，正好在晓燕的作文获奖证书旁边。他搬来小板凳，站在前面，给晓雨讲试卷上的题：“你看这道题，分糖果的，我用画图法就算出来了，特别简单！”晓雨似懂非懂地点点头，却还是拍手说：“哥哥好厉害！”
晚饭时，苏青特意做了晓阳最爱吃的红烧肉和炒鸡蛋，还给他盛了一大碗米饭：“多吃点，补补脑子，以后还要学更多奥数题呢。”晓阳一边吃，一边说：“妈妈，我喜欢奥数！每次算出难题，都像玩游戏通关一样开心！”他还跟苏青约定，以后每天晚上除了做一道奥数题，还要看10分钟的奥数绘本，里面有好多有趣的数学故事。
接下来的日子里，晓阳对奥数的兴趣越来越浓。每天早上，他都会提前半小时起床，翻看《小学生奥数启蒙》；放学回家，做完作业就抱着算盘琢磨新的算法；周末去培训班，他总是第一个到教室，帮李老师整理试卷。李老师也越来越喜欢这个小徒弟，经常把一些高年级的奥数题拿给晓阳做，还给他讲数学家的故事：“高斯小时候算‘1到100的和’，用了简便算法，你跟他一样，都有数学天赋。”
有一次，培训班要选两个学生去参加县里的奥数竞赛，李老师毫不犹豫地推荐了晓阳。“晓阳虽然年纪小，但解题思路灵活，计算速度快，只要再加强一下复杂题的练习，肯定能取得好成绩。”李老师对苏青说，还特意给晓阳制定了复习计划，每天额外布置两道竞赛题，帮他巩固知识点。
晓阳知道要去参加竞赛后，更加努力了。每天晚上，他都会坐在书桌前，认真做竞赛题，遇到不懂的地方，就用铅笔做上标记，第二天去问李老师。苏青也陪着他，每天晚上给他煮一杯热牛奶，帮他整理错题本——把做错的题抄在本子上，写上错误原因和正确解法，方便他复习。
有一天晚上，晓阳做一道“行程问题”的题，琢磨了半天也没算出来，急得差点哭了。“妈妈，这道题太难了，我不想参加竞赛了。”他把铅笔扔在桌上，委屈地说。苏青捡起铅笔，坐在他身边，拿起试卷看了看：“这道题是有点难，但咱们可以把它拆成小问题，一步一步来。你看，小明从家到学校，每分钟走60米，走了10分钟，走了多少米？”
晓阳低下头，小声说：“60x10=600米。”“对呀！”苏青继续引导，“然后他发现没带书包，回家拿书包，每分钟走80米，需要多少分钟？”晓阳眼睛一亮：“600÷80=7.5分钟！”就这样，苏青陪着他，把复杂的“行程问题”拆成一个个小问题，晓阳很快就算出了答案。
“你看，再难的题，只要拆开来，一步步算，就能解决。”苏青摸了摸晓阳的头，“以后遇到难的题，别着急，深呼吸，慢慢想，妈妈相信你一定能算出来。”晓阳点点头，捡起铅笔，又开始做下一道题，这一次，他的眼神里没有了委屈，只有坚定。
离竞赛还有一周时，李老师给晓阳做了一次模拟测试，他考了98分，比上次进步了6分。“晓阳，你现在的水平，参加县里的竞赛肯定没问题！”李老师笑着说，“记住，考试时别紧张，认真读题，仔细计算，发挥出平时的水平就好。”
晓阳把李老师的话记在心里，每天晚上都会对着镜子练习深呼吸，告诉自己“别紧张，我能行”。苏青也帮他准备了竞赛需要的文具——新的铅笔、橡皮、尺子，还有一块巧克力，让他考试前吃，补充能量。
竞赛那天，苏青陪着晓阳去了县城的竞赛地点。走进考场前，晓阳紧紧握着苏青的手：“妈妈，我会加油的，争取拿第一名！”苏青笑着点头：“妈妈相信你，不管结果如何，你都是妈妈的骄傲。”
看着晓阳走进考场的背影，苏青心里满是欣慰。她想起晓阳刚接触奥数时的样子，想起他第一次算出难题时的兴奋，想起他为了竞赛努力的日日夜夜。她知道，不管竞赛结果如何，晓阳在学习奥数的过程中，已经收获了很多——他学会了坚持，学会了思考，学会了面对困难不放弃。而这些品质，会比任何奖项都重要，陪伴着他在成长的路上走得更远、更稳。
考试结束后，晓阳蹦蹦跳跳地跑出来，拉着苏青的手说：“妈妈，题目都不难，我都会做！我还检查了三遍，肯定没出错！”苏青拉着他的手，往校门口走去，阳光洒在他们身上，温暖而明亮。她看着儿子开心的笑脸，心里悄悄想：也许晓阳的未来，会像他解出的奥数题一样，充满无限可能，而她这个做妈妈的，只需要在他身后，做他最坚实的后盾，看着他一步步走向更远的地方。