“老手艺文创”的想法一落地，梅韵涵就和龙斯誉忙了起来。他们先是把孩子们的苏绣、陶艺作品一一拍照存档，又特意邀请了设计师小周来社区，让孩子们亲手给小周讲解自己的作品——宝宝拿着全家福陶罐，比划着罐身上的玉兰纹：“这个花瓣要画得圆一点，就像爷爷种的玉兰花那样；还有爸爸的衣服是深蓝色，妈妈的是浅粉色，这样才好看。”乐乐则举着兔子存钱罐，强调兔子耳朵要歪一点：“这样才可爱，就像我家的小兔子一样！”
小周听得格外认真，还把孩子们的话都记在本子上：“文创最要紧的就是保留作品的灵气，孩子们的想法比成人更纯粹，这些细节一定要留住。”她花了三天时间，把苏绣上的玉兰花、陶艺里的兔子、剪纸中的灯笼都转化成了矢量图，还特意调整了颜色——将宝宝苏绣里的蜜桃色调得更柔和，把乐乐兔子存钱罐的亮红色压得更温润，让图案既保留原作风貌，又适合印在帆布包、钥匙扣上。
设计图出来那天，梅韵涵特意把孩子们都叫到活动中心。小周把设计图投影在墙上，当看到自己的苏绣玉兰花变成帆布包图案时，宝宝立刻跳起来：“这是我的玉兰花！比我绣的还好看！”其他孩子也围在投影前，指着图案叽叽喳喳——妞妞发现自己的茉莉花瓣盒变成了钥匙扣，乐乐看到兔子存钱罐印在了笔记本封面上，连平时最文静的小女孩都忍不住说：“我要把这个钥匙扣送给奶奶！”
龙斯誉联系了本地的加工厂，特意叮嘱要用环保布料和油墨：“孩子们会经常用这些东西，安全最重要。”他还和梅韵涵一起，给每件文创产品起了名字——玉兰花帆布包叫“绣语”，兔子钥匙扣叫“陶趣”，灯笼图案的笔记本叫“剪韵”，连包装纸都印上了龙震霆写的小楷：“一针一线皆心意，一陶一剪总关情”。
一周后，第一批文创产品送来了。梅韵涵和吴妈、龙震霆一起，在活动中心的桌子上分类摆放——浅米色的帆布包上，玉兰花的纹路清晰柔和，摸起来还有淡淡的棉麻香气；兔子钥匙扣是用软陶做的，和乐乐的存钱罐一样，耳朵微微歪着，可爱又精致；笔记本的封面是哑光材质，灯笼图案在灯光下泛着细腻的光泽。宝宝抱着“绣语”帆布包，非要让梅韵涵帮她背上：“我要背着这个包去学校，让同学们都知道这是我绣的玉兰花！”
“不如咱们办个社区集市吧？”龙震霆突然提议，“把文创产品放在集市上卖，一方面能让更多人知道老手艺，另一方面赚的钱还能用来买更多老手艺课堂的材料，让孩子们学更多东西。”这个提议立刻得到大家的赞同，梅韵涵还特意联系了社区里的其他手艺人——做糖画的王爷爷、编竹篮的李奶奶，邀请他们一起参加集市，把集市办成“老手艺嘉年华”。
集市定在周六上午，活动中心前的小广场被打扫得干干净净，还挂起了红灯笼和彩带。梅韵涵和孩子们一起，把文创产品摆在长桌上，宝宝负责卖“绣语”帆布包，乐乐卖“陶趣”钥匙扣，妞妞则拿着笔记本，给路过的人讲解图案的由来。龙震霆坐在旁边，写起了书法书签，每卖出一件文创产品，就送一张亲手写的书签，上面要么是“匠心”，要么是“传承”，笔锋温润，格外受欢迎。
天刚亮，王爷爷就推着糖画车来了。他拿起融化的糖稀，在石板上轻轻一勾，很快就画出一只展翅的蝴蝶，引得孩子们围上来，眼睛都看直了。李奶奶也带来了自己编的竹篮，小的能装钥匙，大的能装水果，竹条编的纹路细密均匀，透着自然的清香。“这些竹篮都是我每天编的，编了三十年了，”李奶奶笑着说，“现在的年轻人很少学这个了，今天能跟孩子们一起摆摊，我高兴。”
集市刚开场，就来了不少居民。张奶奶第一个走到宝宝的摊位前，拿起“绣语”帆布包：“这包上的玉兰花真好看，是宝宝上次绣的那个吧？我买一个，买菜的时候用。”她付了钱，还特意让宝宝在包上签了名字：“这样就是独一无二的了。”
一位年轻妈妈带着女儿路过，小女孩被乐乐的兔子钥匙扣吸引，非要买一个。“妈妈，这个兔子和我上次在展架上看到的存钱罐一样！”小女孩抱着钥匙扣，又跑到王爷爷的糖画车前，要了一个兔子形状的糖画，一手拿着钥匙扣，一手拿着糖画，笑得格外开心。年轻妈妈看着女儿的模样，对梅韵涵说：“现在的孩子很少接触这些老手艺了，你们办的这个集市真好，既让孩子开了眼界，又能买到这么有意义的东西。”
梅韵涵笑着点头，转身看见龙斯誉正在给一位阿姨介绍笔记本：“这个灯笼图案是孩子们剪的，里面的纸是再生纸，环保又耐用。您买一本给孩子，既能写字，又能让孩子了解剪纸手艺。”阿姨接过笔记本，翻了翻里面的纸页，满意地说：“这个好，我家孙子正好上小学，让他用这个本子，还能学老手艺，一举两得。”
集市中间，突然传来一阵掌声。原来是宝宝站在小凳子上，给大家讲起了江南苏绣工坊的故事：“林阿婆教我们绣玉兰花，她说每一针都要用心，就像对待好朋友一样。这个帆布包上的玉兰花，就是我照着林阿婆教的绣的，虽然有点歪，但是我最用心的作品！”孩子们也跟着围过来，你一言我一语地讲起学陶艺、学剪纸的经历，听得周围的人都笑了起来，不少人还拿出手机拍照，说要把这些故事分享给朋友。
中午时分，文创产品已经卖出去大半。龙震霆的书法书签也送完了，他正准备再写一些，却被一位老先生拦住：“老先生，您的字写得真好，能不能帮我写一幅‘匠心传承’？我想挂在家里，让孙子也学学老手艺。”龙震霆笑着答应，拿起毛笔，在宣纸上挥毫泼墨，不一会儿，四个苍劲有力的大字就写好了。老先生接过字，满意地说：“现在能写这么好毛笔字的人不多了，你们能把老手艺传承下去，真是不容易。”
集市快结束时，梅韵涵和孩子们一起清点收入。看着手里的钱，宝宝兴奋地说：“这些钱能买多少陶土呀？我们可以学捏更多东西了！”龙斯誉笑着摸了摸她的头：“不仅能买陶土，还能买扎染的布料、编竹篮的竹条，让大家学更多老手艺。”他转头对梅韵涵说：“咱们以后每个月都办一次集市吧，让更多人知道老手艺，也让孩子们的作品能被更多人喜欢。”
梅韵涵点点头，目光落在广场上——王爷爷正在教一个小男孩做糖画，李奶奶在给一位阿姨演示编竹篮，孩子们则围在一起，分享着今天卖文创产品的快乐。夕阳洒在广场上，给红灯笼、竹篮、帆布包都镀上了一层暖光，空气中混着糖画的甜香、竹条的清香和棉麻的气息，格外温馨。
收拾摊位时，宝宝突然想起什么，从帆布包里拿出一个东西，递给梅韵涵：“妈妈，这是我今天偷偷给你留的。”梅韵涵接过来一看，是一个小小的陶土挂件，上面刻着一朵小小的玉兰花，还有“妈妈”两个字——是乐乐之前捏的，宝宝特意跟他换的。“我知道妈妈喜欢玉兰花，”宝宝小声说，“这个挂件可以挂在钥匙上，这样妈妈每次开门都能看到玉兰花了。”
梅韵涵握着挂件，指尖传来陶土的温度，眼眶突然有些湿润。她知道，这场集市不是结束，而是老手艺传承的新起点——那些印在帆布包上的苏绣、挂在钥匙上的陶土、写在书签上的书法，都像是一颗颗种子，会带着老手艺的温度，播撒到更多人的心里，让这份热爱与坚持，在时光里慢慢生长，开出更美的花。