凯文·杜兰特，全场出战37分钟，21投13中，三分6中4，罚球7中7，得到37分9板4助，依旧是无解的进攻端大杀器。
一手立棍单打，无视一切，军训了雄鹿的每一位防守人。
而与此同时，作为队友在今晚给到杜兰特最大助力的，倒不是保罗·乔治，乔治今晚仅有19分7板3助的得分入账，要不是还有着3次抢断，以及防守端更多的贡献，甚至都能被喷一句战犯。
真正给到杜兰特支持的，是球队的第三人，肯巴·沃克。
沃克在今晚比赛中，展现出来的竞技状态非常好，甚至一度跟利拉德打成了互爆，全场砍下了25分3板6助的数据。
在得分上给予杜兰特火力支援的同时，也完美的尽到了控卫的职责，唯一可惜的是，Kd和pG过多的错位单打，让他损失了不少助攻数据入账~~
而相对而言，雄鹿这边的几名球员，在表现上就要次上一档了。
字母哥全场28分16板4助、利拉德23分7板8助、米德尔顿19+6+3、大洛14+10。
不算很差，但也仅此而已。
时间继续来到6月21日。
在西决的G2到来之前，联盟官方终于是公布了本赛季的年度最佳新秀、年度最佳第六人等小奖项的最终结果。
最佳新秀：拉梅洛·鲍尔（活塞）
最佳第六人：谢伊·吉尔杰斯·亚历山大（雷霆）
进步最快球员：布兰登·英格拉姆（快船）
体育道德风尚奖：朱·霍乐迪（鹈鹕）
几个相对没那么重要的奖项，被先行一步公布，后续就是最重要的mVp、dpoY，以及最佳阵容和最佳防阵的结果。
联盟预计将会在接下来的一周时间里，先后将其一一公布......
而对于雷霆来说，今天比较值得庆祝的，就是亚历山大的获奖了。
本赛季的亚历山大，场均可以登场26.9分钟，得到16.8分3.2板4.5助0.7断0.4帽，投篮命中率48.7%，三分命中率33.8%。
而另一位最佳第六人的获选者，乔丹·克拉克森，则是场均登场26.7分钟，得到18.4分4板2.5助，投篮命中率42.5%，三分命中率34.7%。
在数据上，没有太大差距的情况下，亚历山大凭借着更高的效率，以及球队更好的战绩，赢得了更多的选票。
当然了，这里面或许也有牢陈等人，在社媒上为他拉票助力的功劳也说不准~~
总之，在最后的票选环节里，亚历山大凭借着397票的得票，赢下了克拉克森的309票，同时更是远胜英格尔斯的73票，最终得以加冕最佳第六人。
这是他职业生涯里，首次获得的，高质量的奖项。
这对于年轻的亚历山大来说，还是很重要的，这是他荣誉累积开始的第一步。
现在的亚历山大，即使是放在星光璀璨的18届选秀同级生里，也是名列前茅的存在了，依旧能说稳稳压制住他的，也就那么寥寥几位了。
准确点说，东契奇、特雷·杨、艾顿，还能站在亚历山大身前的，就剩这哥仨了。
事实上，也有着不少的人认为，如果给到亚历山大足够的球权，让他站上首发的话，他的表现，想必是不会比艾顿差的。
生涯的开局，在雷霆这种顶级强队，是sga的幸运，也是他的不幸。
幸运在他可以在这里学习到强队的赢球文化，可以学习到陈熙这种与他类型相似的联盟顶级球员的各种细节，这能让他少走很多弯路。
但是同时，他也失去了新秀练级时，最重要的，大把的球权~~
而作为亚历山大的比较对象，顿宝，这么一个被予以厚望的状元秀，目前场均也只有17.2分10.2板1.5助的数据。
把他跟普通的新秀比，其实已经很不错了，但是如果放在18届新秀里的话，就还是显得稍微差了一档。
毕竟，本赛季的东契奇已经可以场均27.7分8板8.6助了，同时特雷·杨也有场均25.3分3.9板9.4助的数据入账。
两人甚至分别都带队杀入了季后赛的首轮。
虽然都被各自分区的第一名给爆掉了，但是不管怎么样，这俩显然在同级生里，一直是断档领先着的。
当然了，艾顿这赛季也进首轮了......但那毕竟是跟着布克一起进的，显然不会有人认为，这赛季的太阳，已经是艾顿的球队了~~
况且，知晓亚历山大未来的陈某人，对于亚历山大和艾顿之间的球星评级，还是很有数的。
sga的对手，根本不是艾顿，而是东契奇。
只可惜，如果继续待在雷霆队内的话，他的发展，恐怕还要再慢上两年......
倒也不是球队兼容性的问题。
虽然打的控卫位置，但是其实亚历山大的打法，是非常得偏侧翼风格的。
况且，在雷霆的这两年里，让他学习到更多东西的，也是陈熙，而不是保罗。
亚历山大跟陈熙有着相同的身高，类似的打法，相近的投射分布，以及，同样刻苦的训练强度。
而知晓未来的陈熙，对于sga自然也是非常照顾，所以两人也算是一拍即合，成为了良师益友。
因而现在的亚历山大，比起原时空的自己来说，应该是一个得分、突破pro max，助攻、组织low的版本。
只要后续加练三分，把产量和产效，稍微往上抬一抬，不至于成为一个可以被放空的存在，那么亚历山大就完全有机会成为克里斯·陈low版~~
而在获得了最佳第六人的奖项不久后，亚历山大也是在雷霆随队工作人员的陪同下，于酒店里简单的录制了一个庆祝的视频，并发布到了社交媒体上。
在视频中，他也是着重感谢了陈熙近两年来，以身作则的教导。