八点整，第一批孩子在家长的陪伴下，踏入了玛格诺利亚妖精魔法学校的大门。
小小的身影穿着厚厚的冬衣，脸蛋冻得红扑扑，眼睛睁得大大的，里面盛满了好奇、兴奋，以及掩藏不住的怯生生。
他们紧紧抓着父母的手，仰头看着高挑的门厅、光洁的地板、还有那些站在大厅里迎接他们的、看起来“很厉害的大人”。
伊泽瑞尔和蕾比负责接待和引导。伊泽瑞尔蹲下身，让自己的视线与孩子们齐平，温和地微笑：“欢迎来到魔法学校。我是伊泽瑞尔老师。大家冷吗？要先喝点热茶吗？”
他的声音有种奇异的安抚力量。
几个胆大的孩子小声回答“不冷”，更多的只是躲在父母身后偷看。
蕾比拿着名册，用清晰但不失柔和的声音念着名字分组。
6-9岁的孩子为一组，由伊泽瑞尔和卡娜负责，教室在主楼一层东侧。
10-12岁为另一组，由艾露莎和斑鸠负责，教室在西侧。
阿尔扎克和碧丝卡则负责带领所有孩子参观校园，讲解基本设施和安全须知——这是马卡洛夫的建议，让“看起来最亲切”的两人先与孩子们建立初步信任。
“莉莉，托姆，罗伊，请跟我来。”伊泽瑞尔念出名字，对三个从人群中小心翼翼走出来的孩子微笑。
红发的莉莉怯生生地抓着母亲的衣角，虎头虎脑的托姆东张西望，瘦小的罗伊则低着头，手指绞在一起。
卡娜走过来，自然地朝孩子们眨眨眼：“嗨，我是卡娜老师。等会儿我们要玩个有趣的游戏，要用到这些哦。”
她指尖一晃，一张卡牌凭空出现，又消失，引来孩子们低低的惊呼。
另一边，艾露莎站得笔直，声音清晰有力：“10-12岁组，跟我来。我是艾露莎·舒卡勒托，负责你们的体术与纪律训练。这位是斑鸠老师，她将指导你们基础剑术与身体控制。”
斑鸠只是微微颔首，清冷的眸子扫过眼前稍大些的孩子们，几个孩子下意识地挺直了背。
阿尔扎克努力让自己看起来亲切，尽管他那张惯常没什么表情的脸加上高大的身材，效果有限：“咳，大家好，我是阿尔扎克老师。这是碧丝卡老师。”
“接下来我们会带大家参观学校，告诉大家哪里可以去，哪里要注意安全。非常重要，要认真听哦！”
碧丝卡温柔地补充：“学校很大，但不用怕走丢。记住，有困难随时可以找任何一位老师。”
分组结束，家长们被引导至休息区等候。
孩子们一步三回头地看着父母，被老师们带着，走向不同的走廊。
真正的挑战，现在才开始。
东侧教室，阳光透过巨大的窗户洒进来，在原木色的崭新课桌椅和光洁地板上投下温暖的光斑。
空气里还残留着新木材和油漆的味道。
十五个6-9岁的孩子拘谨地坐在椅子上，小短腿还够不到地，不安地晃动着。
莉莉坐在第一排正中间，双手放在膝盖上，背挺得笔直，大眼睛一眨不眨地看着讲台。
托姆在她旁边，扭来扭去，对一切充满好奇。
罗伊坐在角落，低头玩着自己的手指。
伊泽瑞尔站在讲台前，微笑着看着这些稚嫩的面孔。
他昨晚精心准备了教案，打算从最基础的“魔法是什么”讲起，用温和易懂的方式引导孩子们理解魔力的概念。
“大家早上好。”他开口，声音温和，“我是伊泽瑞尔，这位是卡娜老师。在接下来的一个月里，我们会一起探索有趣的魔法世界。首先，我想问大家一个问题：你们觉得，魔法是什么？”
孩子们面面相觑。沉默。
托姆第一个举手，不等叫就喊出来：“是火！砰砰砰！很厉害的那种！”他还配上了手势。
几个孩子笑起来。莉莉小声说：“是……是变出漂亮的东西？”
“是飞！”另一个男孩喊。
“是打败坏人！”
课堂气氛稍微活跃了些。
伊泽瑞尔点头：“说得都很好。魔法有很多种样子。但今天，我们先从最简单的开始——魔法，是一种能量，它存在于我们周围，也存在于我们身体里。”
他在黑板上画了个简单的图示：“就像我们呼吸空气，空气无处不在。魔力也一样。有些人能感觉到它，引导它，用它来做一些特别的事。”
他讲得很认真，用孩子们能理解的比喻。
但十分钟后，问题出现了。
这些最大的不过九岁的孩子，注意力集中的时间有限。当伊泽瑞尔开始讲解“魔力的流动与感知”时，托姆已经开始玩自己的纽扣。
莉莉虽然努力在听，但眼神开始放空。
罗伊……
罗伊在偷偷看窗外树上蹦跳的小鸟。
伊泽瑞尔察觉到注意力的涣散，试图互动：“有谁有什么问题吗？”
一片安静。
然后，莉莉怯生生地举起手。
“莉莉，请说。”
“老师……”莉莉的声音细如蚊蚋，“你的魔法……是光，对吗？”
“是的。”伊泽瑞尔微笑，指尖凝聚起一小团温暖柔和的光球，悬浮在空中，“像这样。”
孩子们“哇”了一声，眼睛亮起来。
“它能变成彩虹吗？”莉莉问，眼睛盯着那团光。
伊泽瑞尔一怔。
“我、我妈妈说，光可以变成彩虹……”莉莉补充，脸红了。
“嗯，理论上，通过折射……”伊泽瑞尔下意识地想解释光学原理，但看到孩子们茫然的眼神，他顿住了。
然后，他笑了。
“我们试试看。”他说。
他让光球缓缓升到教室中央，然后，极其精细地操控魔力，让光发生细微的折射、分散——这对于精通光魔法的他来说并不难，但需要极高的控制力。
渐渐地，那团白光中，隐隐约约泛出了七彩的虹晕。
“哦！！！”孩子们齐声惊叹，小脸上写满了不可思议。
“老师好厉害！”
“真的是彩虹！”
“再来一次！再来一次！”
托姆直接从椅子上站起来：“老师！能变成小鸟吗？”
另一个女孩喊：“变成花！漂亮的花！”
“变成蝴蝶！”
要求越来越多。
伊泽瑞尔看着一双双充满期待的眼睛，那句“我们回到课程内容”卡在喉咙里。
他瞥了一眼卡娜，卡娜正靠在墙边，抱着手臂，脸上带着看好戏的笑容，用口型无声地说：『加油哦，EZ老师。』
伊泽瑞尔失笑。
他摇摇头，放弃了原定教案。
“好吧。”他说，声音里带着无奈的纵容，“那么，今天第一课，我们就来看看，光可以变成多少种样子。”
接下来的半小时，伊泽瑞尔的“魔法常识课”彻底变成了“光魔法秀”。
他用光变出飞鸟，变出花朵，变出闪烁的星星，甚至变出一个小小的人在桌子上跳舞。
孩子们彻底兴奋了，欢呼、鼓掌、提出各种天马行空的要求。
教室气氛欢乐了起来。
卡娜笑得肩膀抖动，最后也加入了。
她用卡牌变出会飘动的缎带，变出叮咚作响的小铃铛，配合伊泽瑞尔的光影，制造出更加绚丽的效果。
当下课铃响起时，孩子们还意犹未尽，围着伊泽瑞尔和卡娜叽叽喳喳。
“老师老师！明天还变魔术吗？”
“卡娜老师的牌好厉害！”
“伊泽瑞尔老师，光可以吃吗？”
伊泽瑞尔擦了下额角并不存在的汗，看着孩子们亮晶晶的眼睛，心里那点“偏离教案”的负罪感烟消云散。他蹲下身，平视着孩子们：“明天我们学点别的。”
“不过，如果大家表现好，以后也许还会有‘光魔法秀’时间，好吗？”
“好！！！”