苏暖暖与皇后、勤妃以及黎妃不辞辛劳地轮流侍奉太后，经过多日的精心照料，太后的身体逐渐好转，最终完全康复。
随着太后身体的恢复，苏暖暖的生活也重新回到正轨，她继续投身于自己教学生涯之中。
这一天阳光明媚，微风轻拂，苏暖暖面带微笑地看着三个孩子。孩子们则乖巧地坐好，眼神充满期待地望着苏暖暖。
只见苏暖暖让锦瑟和瑶琴把数独匣子拿过来，这个木匣子呈正方形，上面刻着精美的花纹，而最为引人注目的便是上面那整齐排列的九方格。
当三个孩子第一眼看到这个独特的木匣子时，他们的好奇心瞬间被点燃，一个个伸长脖子，目不转睛地盯着它看起来。
\"孩子们，今天我教给你们一种有趣的游戏。\" 苏暖暖轻声细语地说道，并将手指向那个九方格木匣子， \"这个，叫做数独游戏。\"
接着，苏暖暖又指向木匣子表面的九方格，耐心地解释道：\"你们看，这个九方格，其实就是我们数独游戏的棋盘。\"
然后，她把目光移到棋盘下方，指着那里的扣手问道：\"看到这里的扣手没有？\"
三个孩子连忙点头，表示已经注意到了。
苏暖暖微微一笑，边说边轻轻地拉动扣手，只听\"咔哒\"一声，木匣子底部的一个小抽屉缓缓弹出。孩子们瞪大眼睛，好奇地看着抽屉里面。
原来，抽屉里有九个狭长的格子和一个稍微宽一点的横条格子。再仔细一看，每个长条格子里都放置着数量不等的方形棋子，而且这些棋子上还刻画着各不相同的九种图案，有的是可爱的小动物，有的是美丽的花朵，还有的是奇妙的几何图形。
宽的那个横条盒子里则是摆放了两摞木牌，这是摆数独用的木牌，每块木牌上各画着两关数独。
只见苏暖暖面带微笑地指着抽屉里面摆放整齐的棋子和木牌，耐心而详细地向孩子们逐一介绍着它们各自的用途和特点。随后，她轻轻地将整个抽屉完全拉了出来，仿佛在展示一个隐藏已久的宝藏一般。
三个孩子的目光都被吸引到了木匣子的底部，只见里面还藏有各种不同规格的棋盘。
首先映入眼帘的是 4x4 的四宫格棋盘；接着是 6x6 的六宫格棋盘；最后，则是格子最多的 9x9 的九宫格棋盘，也就是常见的标准数独棋盘，其规模宏大且充满挑战。
然而这还没完，苏暖暖小心翼翼地从抽屉底部取出这三张棋盘之后，并没有就此罢休。
她紧接着又开始手把手地教导孩子们如何更换这些棋盘。
更换棋盘的方法很简单，就是把九方格的棋盘拉出来，再把需要用的棋盘顺着插槽插进去就可以了。
“你们看，抽屉里现在放着的闯关牌是专门针对九方格设计的。至于其他三种棋盘对应的闯关牌，目前还在紧张制作当中。
一旦全部完成，我会第一时间拿过来分给你们。”
说罢，苏暖暖动作轻柔地将那三张数独的棋盘重新放回了木匣子底部。
待一切准备就绪，苏暖暖开启了教授玩数独游戏的奇妙之旅。
“你们三个都是初次接触数独游戏这种新奇玩意儿，所以，我们今天就先从相对简单的九方格开始入手。”
话音刚落，苏暖暖的手中便出现了那块备受期待的闯关牌。
“这是第一关和第二关的闯关牌。首先，我们要看看这闯关牌上面有些什么样的图案？接下来，咱们得从眼前这九个长长的格子里头找出跟闯关牌上一模一样的图案棋子，等找到了之后，再依照闯关牌指示的位置，将这些棋子安放到九方格棋盘上的方格里。” 苏暖暖面带微笑、耐心细致地讲解着规则，那温柔的声音仿佛能穿透孩子们的心。
话音刚落，只见她便开始按照闯关牌上棋子的图案，逐一挑选出相同的棋子来。
不一会儿功夫，她就成功地将所需的棋子全部找齐，并开始认真地按照闯关牌上所标注的位置，仔仔细细地把这些棋子一一放置到九方格棋盘上去。
待所有棋子都各归其位后，苏暖暖抬起头来，目光扫视过面前的三个孩子，柔声问道：“你们看一看，现在棋盘上的棋子位置是否和闯关牌上显示的完全一致？等会儿你们亲自上手摆放棋子时，可千万要严格按照闯关牌给定的位置去放，绝对不能随心所欲、胡打乱放，明白了吗？”
“明白了！”三个孩子齐声回答道。
听到孩子们肯定的答复，苏暖暖满意地点点头，轻轻放下手中的闯关牌，微笑着鼓励他们说：“好了，宝贝们，现在轮到你们大显身手，自己动手摆放棋子喽！加油哦！”
只见三个孩子动作迅速地将手伸向各自面前的数独木匣子，并毫不犹豫地拉开上面的抽屉。紧接着，他们小心翼翼地从中取出闯关牌，眼神专注而又充满期待。
拿到闯关牌后，他们全神贯注地按照闯关牌上所指示的位置，认真仔细地在九方格棋盘上摆放着棋子。时间一分一秒过去，棋盘上的图案逐渐清晰起来。
没过多久，三个孩子便顺利地完成了棋盘的摆放工作。这时，站在一旁的苏暖暖走上前去，仔细检查了一番。她惊喜地发现，孩子们摆放得完全正确！于是，她毫不吝啬地给予了他们一个大大的赞扬与鼓励。
接下来，便是教导孩子们认识行和列。苏暖暖耐心地向孩子们解释道：“你们看，这横着的这些叫行，竖着的则称为列。我们要确保每一行、每一列中的水果都不能重复。”说完，她还亲自示范了一遍，让孩子们能够更好地理解。
在明白了这个规则之后，孩子们兴奋不已，迫不及待地想要继续挑战下去。此时，棋盘上空缺的格子正等待着他们用智慧去填满。
在前五关中，那空缺的格子仅仅只有一格而已。对于这三个聪明的孩子而言，这简直就是小菜一碟，轻而易举便能应对自如。果不其然，他们并未耗费太多的时间与精力，就如同闲庭信步一般轻轻松松地成功闯过了这前五个关卡。
然而，当这这三个孩子兴致勃勃地抵达第六关时，局势却突然之间发生了意想不到的转变——原本仅有一格的空缺此刻竟然变成了整整两个！这突如其来的变化无疑给孩子们带来了全新的挑战与考验。
面对如此棘手的状况，苏暖暖并没有选择直截了当地将答案告知孩子们，她深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理。
于是乎，她巧妙地引导孩子们仔细回顾并观察之前各个关卡所呈现出来的规律，鼓励他们凭借自身的智慧与努力去自行归纳总结出填空格的技巧与方法。
只见孩子们一个个都低着头陷入了深深的沉思之中。在这一刻，这些小小的脑袋瓜仿佛变成了一台台高速运转的超级计算机，正全力以赴地破解眼前这个难题。
年纪稍长一些已经满六岁的太子展现出了超乎常人的天赋与能力。他在面对从第六关开始一直延伸至第十关的重重难关时，表现得游刃有余，势如破竹。没过多久，他便顺利地攻克了所有关卡，来到了第十一关。
相比之下，苍蓝景成和苍蓝景瑶两位小家伙则显得有些吃力了。他们分别在第六关和第七关不断摸索，始终未能找到突破困境的关键所在。
不过，一旁的苏暖暖并未因此而感到焦虑或者着急，她始终保持着一份难得的平静与淡定，只是默默地注视着孩子们的一举一动，任由他们自己去思考、去尝试。因为她坚信，唯有通过亲身经历这样独立思考的过程，孩子们才能够真正深刻地铭记所学知识，并在日后遇到类似问题时做到举一反三、灵活运用。