第130章 人才选拔
"；主公，关于人才选拔制度的改革方案，我已经拟定完毕。"；李铭将一份详细的奏章呈递给曹丕。这份方案凝聚了他在现代军事管理方面的精华，是他为魏国未来发展精心设计的关键一步。
曹丕接过奏章，仔细阅读起来。作为新晋魏王，他深知人才对于国家发展的重要性。尤其是在这个群雄割据的时代，没有优秀的人才，就无法在三国争霸中占据优势。
"；九品中正制虽然在选拔官员方面有其可取之处，但弊端也日渐显现。门阀世家垄断选拔权，使得寒门难以出仕。"；李铭直指问题核心，"；我建议实行军政分流的选拔制度，重点关注实际才能而非家世背景。"；
曹丕轻轻点头，示意他继续说下去。李铭展开了详细的规划："；在军事人才选拔方面，我们可以建立专门的军事学堂，分为战术、后勤、工程三个主要方向。每个方向都要经过严格的理论学习和实战训练。"；
"；具体如何考核？"；曹丕对这个问题特别关注。
"；考核分为笔试和实战两部分。笔试主要考察兵法理论、军事谋略、地形判断等基础知识。实战考核则包括指挥演练、野外生存、武艺比试等多个环节。只有两项都合格的人才能被选中。"；
李铭继续解释道："；更重要的是，我们要建立军功制度。立功者可以获得晋升机会，表现优异的士兵也有机会进入军事学堂深造。这样可以打破门阀垄断，让真正有才能的人脱颖而出。"；
曹丕若有所思："；这确实是个好办法。不过，恐怕会遇到世家的强烈反对。"；
"；主公所虑极是。"；李铭早有准备，"；我们可以采取渐进的方式。首先在新组建的精锐部队中试行，待效果显着后再逐步推广。同时，也可以给予世家一定的特权，比如允许他们推荐子弟入学，但必须通过相同的考核标准。"；
"；至于文官选拔，除了保留一部分九品中正制的名额外，我建议增设科举考试。考试内容除了经史子集外，还要加入政务实务、算学、天文、农事等实用知识的考核。"；
这个建议让曹丕颇感兴趣："；这样确实能选拔出更多实用人才。不过，具体如何操作？"；
李铭详细展开了考试制度的设计："；考试分为乡试、会试和殿试三级。乡试在各州进行，重点考察基础知识。会试在邺城举行，着重考察策论和实务能力。最后的殿试由主公亲自主持，选拔最优秀的人才。"；
"；为了确保公平，考试时要实行闭卷制度，并采取封锁试卷、誊抄答卷等措施防止作弊。考官也要实行回避制度，有亲属参考的不得参与阅卷。"；
曹丕对这些细节安排非常满意："；这些措施确实考虑周到。不过，选拔出人才后，如何保证他们能够充分发挥才能？"；
"；这就需要配套的考核和任用制度。"；李铭接着说道，"；我建议实行定期考核制度，根据政绩决定去留升降。同时设立监察制度，防止贪污腐败。对表现优异者要给予适当奖励，对不称职者要及时调整。"；
"；此外，还要注意人才的合理使用。要根据每个人的特长安排suitable的职位，避免因人废事。对年轻人才要给予锻炼的机会，让他们在实践中积累经验。"；
曹丕不禁感叹："；如此完善的制度，若能落实，必能为魏国储备大量人才。"；
"；正是如此。"；李铭趁机提出了更深远的建议，"；我们还可以建立人才储备制度。除了现役官员外，还要培养一批后备人才。可以让他们在基层积累经验，或者派往边疆历练，为将来担任重要职务做准备。"；
就在这时，一名侍卫匆匆进来报告："；启禀主公，蜀国使者求见。"；
曹丕与李铭对视一眼，都从对方眼中看出了深意。这个时候蜀国派使者来，必有深意。
"；稍后再议人才选拔之事。"；曹丕吩咐道，"；先去见见蜀使，看看他们有什么说法。"；
李铭躬身应命，心中却在盘算。蜀国此时派使者前来，很可能与诸葛亮的北伐计划有关。这正好可以利用这个机会，试探一下蜀国的虚实。
来到议事厅，蜀国使者已经在等候。这是一位相貌堂堂的中年文士，气度不凡。
"；在下蜀国参军董伦，奉丞相诸葛亮之命，前来觐见魏王。"；使者躬身施礼。
"；董参军远道而来，不知有何要事？"；曹丕和颜悦色地问道。
"；我国丞相有意与魏国议和，以求两国休战，共享太平。"；董伦说出了来意。
李铭在一旁暗自冷笑。诸葛亮这是想麻痹魏国，为北伐做准备啊。不过，这倒是个收集情报的好机会。
果然，在随后的会谈中，董伦频频打探魏国的军事部署和粮草储备情况。李铭则借机散布一些似是而非的信息，让蜀国对魏国的实力产生误判。
送走蜀使后，李铭对曹丕进言："；主公，蜀国此来，必有所图。我们要加紧人才培养和军备整顿，以防不测。"；
曹丕深以为然："；你说得对。这份人才选拔方案立即实施，要在最短时间内见到成效。同时，你亲自督导军事学堂的建设，确保能够培养出真正有用的人才。"；
"；遵命。"；李铭领命而去，心中已经有了完整的计划。通过这次改革，他要建立一支真正的精锐之师，为将来的统一大业做准备。
走出议事厅，李铭立即召集心腹，开始部署相关工作。首先要选址建设军事学堂，他已经看中了邺城郊外的一片空地，那里地势开阔，适合进行各种军事训练。
同时，他也开始起草详细的培训计划。要将现代军事理论与古代兵法相结合，创造出最适合这个时代的作战方式。特别是要注重工程技术的训练，这是魏国军队最薄弱的环节。
此外，他还特别关注情报人才的培养。在这个信息传递缓慢的时代，拥有优秀的情报网络就等于掌握了先机。他要建立一支专业的情报队伍，能够及时掌握敌国动向。
就在李铭埋头制定计划的时候，一个斥候匆匆赶来："；启禀将军，探得蜀国在汉中一带大量征召壮丁，看样子是在为北伐做准备。"；
李铭嘴角露出一丝冷笑。诸葛亮果然没有放弃北伐的计划，这正好可以利用这次机会，检验一下新的人才选拔和培养制度的效果。
"；传令下去，加紧军事学堂的建设。"；李铭下令道，"；另外，秘密征召各地手艺人，开始制造新式武器。这次，一定要让诸葛亮尝尝苦头。"；
命令很快传达下去，整个邺城顿时忙碌起来。工匠们日夜赶工，建造训练场地；各州县按照新的选拔标准，推荐优秀人才入学；李铭亲自审核教习名单，确保每个重要岗位都有合适的人选。
与此同时，一场更大的暴风雨正在酝酿。蜀国的北伐准备，江东的动向，以及魏国内部的变革，都将在不久的将来爆发出惊人的能量。而李铭的这次人才改革，将成为决定胜负的关键因素。