秦王政十年的九月，临近秦国新年的日子，国师陆言娶妻，秦王政亲自为贺。
婚礼之后，陆言的日子过得极为平静，国师府内的两个小孩，姬言六岁，劫八岁，都是他在负责教导。
旷修身为弄玉的师父，每日都会亲自登门指导弄玉习琴，久而久之，他与国师府的关系渐渐紧密。
天下各国都在休养生息，时间的脚步不会因此停留，列国百姓感受着和平的宁静，一晃就过去了五年。
这五年，赵王偃掌握消化了占领的燕地，得益于秦国公输家向天下传播的各种新型农具，赵国的粮食生产水平有了一定提升。这对于军队战斗力剽悍，国力却偏弱的赵国，简直就是一管强心剂。
赵偃已经磨刀霍霍，将目光看向了东面一直被欺负的燕国。
而燕国这个大周王朝正统传承的国家，在数百年中几乎没有什么变动。即便被赵国打得逃至一隅，燕王喜和国内的各大贵族依旧醉生梦死，丝毫没有意识到亡国危机的逼近。
燕太子丹由于自小的作风，不被宗室和贵族喜爱，眼见自己插足朝堂无望，只能一心一意地在墨家发展。至少，赵国若是打过来，墨家必定会帮助守城。他在燕墨的威望，已经发展到仅次于六指黑侠。
魏国，没什么可说的，继续摆烂。非要说一下的话，大概就是给赵国、秦国、齐国，都送了一个公主吧，嬴政后宫+1。
齐国，秦国的支持者，还记得白亦非屠城造成的蒙武屠杀冤案，齐国国内士子反秦者众多，自成一派反秦势力。不过跟秦国对于齐国大开商业之门带来的利益相比，这些人根本不够看。更不用说秦国后来为天下百姓送来了新型农具，在齐国黔首心中，秦国还是很不错的。
至于齐王建本人么，他和舅舅后胜钱袋子都被秦国喂得鼓鼓的，当然也是亲秦派。
楚国，楚王熊悍自从拉拢到季氏、英氏之后，继续猥琐发育。刚过两年，他就突然发现农家是真的牛批，楚王直属控制区域，因为有农家弟子的帮助，粮食产量相较于其他氏族领地，高出三成有余，直接让他的实力膨胀起来。
这个时代，有地有人有粮，就是绝对的底气。熊悍听从焱妃的建议，以李园这个令尹放在台前做各种针对氏族的举动，吸引各家仇恨，自己的直辖领地飞速发展富裕。“大楚兴，霸王出”的神谕，让他深信不疑。
也正因为此，他在自觉羽翼已丰的时候，开始了楚国微弱的改革，一点点地蚕食氏族的权力，扩大王权，这一点熊悍参考的是当年的吴起变法。
说起来也是可怜，大约一百五十年前的吴起变法，对于现在的楚国，居然还是一种大进步，甚至他这个楚王都不敢迈开大步，只能一点点地来。
最后说到秦国，一直以来倾全国之力修炼的大渠工程终于完结，水工郑国和公输家族居功至伟。秦王政将大渠命名为郑国渠，昭显郑国的伟大功绩，公输机关获封“国之重器”。这条大渠灌溉关中土地四万余顷，使得关中平原成为沃土，秦国国力大增。
朱家自从加入实验田计划，远离了江湖的纷争，每天跟着面朝黄土背朝天的老农一起研究种田。经过长时间的实地劳作，看着秦国的田亩官陪着农民一起风餐露饮，终于真正认同了秦国这个国家。
三年里，实验田每个季节的收获稳定增长，培育良种的实验获得了突破性进展。又经历了小心翼翼地试探性推广，最终确认了实验田项目取得成功。秦国的粮食生产水平提升到一个新的高度。
秦王政正式为参与实验田项目的一干田亩官和有经验的农民设立独立的机构——农业研究所，跟之前专门造纸的机构一样，都是新兴机构。朱家就挂名在这里，职位不低，领着秦国的工资。
大渠和实验田的成功，使得秦国的国家基础跟其他各国拉开了巨大的差距，陆言的计划终于可以开启。
这五年中，接受陆言编撰的秦吏培养课程教育的一批官吏渐渐成熟，足以独挡一面；可陆言并没有让他们在各郡县继续锻炼成长，而是准备将他们作为老师，开创国家官吏培养学校，正式开启对这个时代教育的改造。
如今这天下，纸张已经是很廉价的东西，贵族用质量高的当然还是贵，平民用质量差的自然也便宜，人们学习知识的成本降低；
农业生产技术的提高，水利工程、新式农具、优良的农作物种子，平民黔首的生产负担大大下降，学习知识的物质基础已经形成；
那一批在秦吏培养课程中学成的官员，又在各郡县磨砺一年半载，他们做老师还是够资格的，让百姓学习知识的客观条件基本聚齐；
至于主观条件？这个时代，你敢把知识放出去，就有人扑上来学习。
陆言自从确认了志向开始，等待了这么久，终于万事俱备只欠东风。
自商鞅变法将秦国改造成了一个耕战国家，这个国家能做的就只有两件事：种田与战争。
它就是一辆恐怖的战车，碾碎了所有敌人之后才发现，自己没有装上刹车这种东西，最终将自己也撞得粉碎。
为了让这个世界的秦国不要重蹈原历史覆辙，陆言必须给他把这个刹车给装上。也就是，对秦国现在的制度动刀。
首当其冲就是耕战制度，耕战制度当然某个时间段是促成秦国强大的关键，但一旦天下一统，这个制度就是个巨大的炸弹。
其次，耕战制度相关联的人才选拔制度，或者说这个时候还没有人才选拔制度。人们的上升渠道就是军功，而那些士子则需要投入某个高管做门客，有一天名声打出去了，你就作为人才被选拔了。这中间的原因太多了，难以讲清楚，但是人才选拔制度必须要建立。
有了人才选拔制度，教育制度才有其意义，不然百姓学习知识是为了什么？这样拥有了大批人才，秦国才能有官吏去统治原本六国的徒土地，而不是只能依靠六国贵族。
再有就是秦国的法律，秦法不至于严苛到令人发指，但是依照这样的法律，去统治被灭国的亡国百姓，那画面不敢想象。
秦王政十六年，十月一日，秦国新年，陆言开始改造世界。