第61章 高段位的极限拉扯局
刘洪波将保温杯盖打开，轻轻地呷了口茶，然后起身，“走吧，去找李老师认错。”
上午第四节课，太阳渐渐靠近了正中央，他们的影子变短，刘洪波去了语文组办公室，说了一堆话，然后，招手让高野和杜昭昭进来。
这次进办公室，依旧是高野先，对上李青梅的目光，他不卑不亢，语调平平地说：“李老师，对不起，不该在课堂上让你难堪。”
刘洪波：“…….”这个道歉真是大可不必。
李青梅：“……”咬着后槽牙，他都道歉了，这时再甩脸子就是不给刘洪波面子了。
李青梅皮笑肉不笑，“高野啊，你这个道歉看起来挺勉强的。”
高野连装都懒得装，“嗯”了一声。
刘洪波的脸没有任何表情看向高野：我是让你道歉，让八班有语文老师上课，应付一下会怎样?
杜昭昭保持沉默是金。
李青梅“呵”笑了一声，看向高野，“马上要期中考试了，我倒要看看你语文能考多少分。”
她看到旁边的杜昭昭，换个人说话，“你这几天上课态度不行，下次考试，你还有下空间吗？”
杜昭昭唯唯诺诺，“李老师，我下次会好好考的。”
李青梅打量了杜昭昭一番，随后脸上露出难以翻译的表情，一句话概括，看着不舒服。
她对刘洪波说：“刘老师，你们的学生个性十足，我是真没有能力去教他们。”
刘洪波赔着笑，“李老师你这是哪里话，小孩子不懂事，随口一说，你怎么就当真了，你语文功底以前十三班的都说好。”
李青梅在高一时教的班级是楼上十三班。
“刘老师，我真的挺讨厌分班的，我好不容易给他们打好基础，结果这么一搞，一学期的努力全部打水漂，现在班级带的学生，上课睡觉都可以义正言辞了。”李青梅带着点委屈的腔调说。
刘洪波继续保持职业微笑中，他说：“班级的管理，是我不到位，可是，马上就要期中考试了，语文又是主课，李老师，咱八班也不是就只有一两个学生，对吧？”
这是高段位的局，讲究四个字：极限拉扯。
“但是高野能力比我强，他把《春江花月夜》讲的头头是道，我都自愧不如，而且，他说了我上课不备课，老师基本能力都没有，我要是继续去代课会使学生成绩更加不好，这不就给八班均分拖后腿了吗？”
说到这里李青梅本来看向刘洪波的脸偏向了高野，她微笑着说：“你这次认为李老师说的是否有错？”
刘洪波：“….”
高野面无表情的回答：“你考上高中教师资格证，也成功考编，教育局同意了，有资格教。”
刘洪波说：“李老师，明天他们就要考语文了，你看要不回教室给他们再点拨点拨。”
语言是门艺术活，刘洪波运用炉火纯青。
“刘老师，八班的学生也是我的学生，我当然也关注他们的学习，可是，“李青梅将话给留住。
过了一会儿，她说：“高野，你对我还有意见吗？”
高野对上她的眼睛，声音平静，“没意见。”
刘洪波说，八班不是你一个人的八班，你不需要老师，不代表其他人也不需要，你既然讲义气替杜昭昭出头，那么，你作为八班的一份子，也要对把老师气走这件事负责。
“那写八百字检讨，有问题吗？”李青梅再问。
她的话说完后，空气陷入了安静，过了一会儿，他说：“没有。”
插曲到这里结束了，李青梅继续代课八班的语文，杜昭昭做了保证，期中考试语文成绩突破八十分，高野写八百字检讨，写完后在晚自习当所有同学面前在讲台上朗读。
刘洪波去看班了，他本该是可以休息的。
他把水杯放在讲台上，“先把笔放下，”刘洪波环顾底下一圈，看看他们在自习课上做什么，然后说：“针对这几天班级发生的事，其中有同学矛盾，不理解老师行为，谈恋爱，带手机，以及个别男生抽烟等，我不知道你们心里是怎么想，我很急。”
“明天是期中考试，考试三天，改试卷，讲试卷又要两三天，正好星期五，哎，放假回家了，再来到学校，十一月二十六七号，马上就十二月，各位把心思收收，合格性考试要是不能过关，你上好大专的资格都没有，人家交四五千上公办的，你交一两万上私立。”
“……”刘洪波苦口婆心说了很多。
班级里静悄悄的，大家埋着头，似乎意识到考试迫在眉睫了。
司念低下头做自己的事，她在写英语作业中。
我又没有做坏事，干嘛要心虚？而且，我可是要考大学的。
说到大学，司念的心被震动了。
以前在初中的时候，老师说，“只要你考上高中，就是考进了大学。”现在看来，这完全就是画饼行为。
京北大学是大学，云京大学也是大学，末流野鸡大专还是大学。
人似乎爱画饼，说只要你熬过最艰苦的阶段，就能迎来彩虹般的生活。
初三时的司念设想自己的高考成绩，她当时认为，考到六百六十分，绰绰有余，高一时的司念认为能考到省内一流学校，应该是十拿九稳，现在的司念，她觉得能留在省内，就已经是万幸。
刘洪波接着高野和杜昭昭的后面进来，进来后就开一场班会，语重心长的教育着，杨辰翊本想要去打探消息可抬头一看刘洪波那压着怒气的表情，作罢了。
现在要低调行事，不能撞在枪眼上。
袁诵在写英语试卷，他也没有听刘洪波那满腹心血的教育。
一节课，就这样过去了，到午饭时间，各去各的地方吃饭。
“杜昭昭，刘洪波怎么说啊？“杨辰翊问她。
杨辰翊跟着杜昭昭也去了公共餐桌吃饭，他坐在杜昭昭对面，姜甜甜坐在杜昭昭旁边。
对于事情的处理结果，他们特别好奇。