“很想知道,今天下午我为什么逛街逛到别人的后巷,还有菜市场和棚户区?”穆兰吃完自己碗里最后一粒米,放下碗盘,看向对面刚打了饭过来,却没有开吃的祝涛。
“你先吃饭,吃完我和你说。”
“不用,你吃完了,说话不影响,我,我吃,你说,我肯定认真听。”祝涛有点儿急。
穆兰和他分开时,说是二十分钟后在食堂见,结果自己回宿舍后都没洗澡,等着时间就过来了,结果,穆兰已经差不多吃完饭了。
“行。”穆兰差点儿都笑起来了。
“黎国给我们提供的办班地点,是不是都是在援建的学校?”
“嗯,是,这里以前没什么学校。”这的学校都是只有贵族才能上的,现在这些学校也还在,虽然不提只招收贵族学生,中产和新贵族的子弟也欢迎,只要多给钱。
“这些学校基本都是我们十多年来陆续帮助建设的,我们建学校选址的宗旨是尽可能在贫困地区,人口相对集中的地方,城市里,就基本都是在棚户区、工厂区,平民住宅区。”
“嗯,是。”祝涛不明白穆兰要说什么,也不好显得太着急,倒是做起捧哏来,穆兰没问他都答。
“现在我们要做成人短训班,按原来学校的位置去安排地点,不是不行,是不够。”
“噢!”
“上午的工厂区,不适合,是因为那里的成人对识字班没有需求;下午棚户区和平民区之间的学校算是合适,但也不一定,棚户区的人,他们生存都困难,很难看到两个月后从识字班学出来后的收益,或者说,等不到。”
穆兰说到这,停了一下,看祝涛没打算“捧哏”,又继续说下去。
“下午我们去的中产生活区,那里的佣人,他们有一定的收入,家里生活不算多好,但生存不算太艰难,他们能看到学识给主家带来的改变,有机会窥视到上层人的生活,就也会产生欲望。
成人识字班会给他们一个机会,哪怕识字后还是做佣人,也会是有地位的佣人,比如做个管家,或者是贴身仆人,而不是只能走后门小巷,收入低微只能在厨房待着的佣人。
又或者,这些人对自己的子女有期望,也会想象自己未来成为‘人上人’的时候,不识字会被排斥。”
“哦,你是想把那些佣人做为对象吗?”
“我是不想让这样一个可能会起领头作用的群体,被遗漏。他们有动力、学习不会影响他们的生存,这会提高结业率。”
“额……”
“那周围的学校是原来的贵族学校,现在估计差别也不大,那些学校很难会同意开放地点让平民、穷人来这里上识字班。”
“这,确实是。”
“选址因为对象的不同,应该有不同。这样佣人的群体不小,不只是做佣人的那些人,还有那些为富人区提供基础服务的人,他们因为要提供服务,只能在附近找个区域聚集生活,也就是我们看到的那个棚户区。
他们那里小孩不多,有几个也都在做活。那就说明他们的小孩,要不就没有去学校,要不就留在老家了。”
祝涛回想了一下,从菜市场开始,到棚户区里,是没有看到几个孩子,可,也可能是孩子上学还没回来。祝涛想说起这个可能,穆兰已经继续说了。
“我和玛吉聊了聊天,就是棚户区和我聊天的那个中年妇女,她家四个小孩,和周围邻居家的小孩一样,都在贫民区那边住,在那边可以去学校,有饭吃,有书读,以后也能住进前面那些大房子里。”
“佣人们大多晚上八点前就都能回家去,时间是比较晚,不过都是吃完饭才走的,如果在那里开个专门给佣人的识字班,晚上八点到九点半,他们应该很愿意参加。
办班时间也可以再灵活一些,用学校做授课地点的,或许只能是晚上,其他地点,可以根据周围人群的时间做调整,只要能凑够开班的最低人数,时间也不是不能调整
城里有四个中产阶层和新贵族的集中居住区,那里的佣人和基础服务人员都差不多的情况,大多是早上六点到九点去工作三小时,下午三点半到七点半工作四小时。
佣人工资虽然少,但有保障,还可获得早晚两餐。另外可以接一些临时性服务,比如修剪花园、维护房屋、宴会服务、或者还能为主家提供一些蔬果,算下来维持生计也还可以。”
“那……”祝涛想说,是否老牌权贵居住地的周围是否也可以参考。
“中产和新贵族,基本每天都要外出工作,佣人并不会全天在家,而且如果要求佣人全天服务,要提供住处和更高的薪水,对他们而言,完全没必要。
老式贵族的地方,每家每户都离得很远,佣人是住家的,且是经过住家自己培养的,管家、管事都是有‘传承’的,不太适用。”穆兰说到“传承”时,顿了顿,还是用了这个词,祝涛听着差点呛到自己。
“类似这样的群体不止一个,不能想着开了成人识字班,大家就都会趋之若鹜,这里面,要考虑的问题很多,黎国和我们当时的情况也不一样。考虑他们的需要,考虑他们的生存,才有可能达成我们办班的初衷。”
“你和那个玛吉聊了会儿天就知道这么多?”祝涛完全吃不下饭了。
“嗯,我有提前查资料,做了一些的预判,加上现场的观察印证。当然,我也还需要再进行详细的调查。
那个菜市场,六点前就会收摊,地方还不小,应该能容下一两百人,如果要作为露天教室,还需要准备一些设备,要便于运输和折叠。”
“额,你是想在那个菜市场开班吗?”
“嗯,你觉得那里怎么样?离佣人们住的地方近,这里的天气比较热,就是下雨比较麻烦,还是要再想想。”穆兰平静地看着祝涛,
“估计也还会有区域需要开班、能开班,但附近找不到合适的学校,这样学习地方的选择、还要多考虑一些可能性,因地制宜,灵活处理。”